活动目标：
1、激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何自我保护。3、初步掌握几种自救逃生的技能，会打火警电话119。
活动准备：
1、一幼儿扮“火大王”。（头戴火头饰，披着红披肩）2、蜡烛、沙土、水若干、玩具电话每人一部、毛巾、地垫、火警安全标志。4、音频课件；消防车的声音、自造烟雾（可蚊香代替）。
活动过程：
一、 开始部分：
导入：“今天老师给大家带来了一位客人，听说他本领很大，你们想见识这位朋友吗”？一幼儿扮“火大王”，“我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈！”
二、 基本部分：
师：“小朋友，刚才火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害？”
1、观看火灾录像
2、引导幼儿分析、讨论引起火灾的几种常见原因。大火这么可怕，那火灾是怎样发生的？应该怎样避免发生火灾呢？师小结：不玩火柴，不乱烧纸或垃圾，及时切断电源，不随处燃放烟花爆竹等，安全用电和火就能避免火灾的发生
3、发生火灾后（观看录像）师：大火很无情，如果真的发生了火灾，我们应该怎样自救逃生呢？”师：“录像里都有哪些自救逃生的方法？（个别讲述、表演）师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火了，在地上打滚灭火；拨打119火警电话等。
4、拨打火警电话。师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应该怎样拨打火警电话呢？（请个别幼儿尝试拨打）师：拨打火警电话时应先说，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？请幼儿练习拨打火警电话119。师：“大家快看，拨打火警电话后，消防叔叔及时赶到来救火了。
5、消防队员灭火。（观看录像）师：他们的工作危险吗？辛苦吗？ 没有发生火灾时我们能不能随便拨打火警电话？师：对，能不能随便拨着玩呢？要尊重消防员叔叔的劳动，不能随便拨打火警电话。”
6、幼儿操作：小实验：将蜡烛熄灭。师： “刚才我们知道了发生大火时的一些自救的办法，那着小火时应怎么办呢？老师给每位小朋友准备了一根蜡烛，它就代表小火，老师还给大家准备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢？请个别幼儿讲述教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能随便玩火。
三、 结束部分：
情景演戏：教室着火啦浓烟中播放消防警报声，幼儿用毛巾掩住口鼻逃出教室。