教学过程
一、导入设计
播放杨朔的散文《荔枝蜜》片断，导入课文。
二、作者、作品简介
多媒体投影有关文字材料及图像。
三、整体感知
1、 听朗读：听清字音，借助工具书查清生字。（投影仪显示）
2、 默读课文：用勾画圈点的方式进行。目的是扫清词语障碍，帮助理解大意，便于展开讨论，启迪个性化思维。（投影仪显示）【以上学法指导意在培养学生良好的学习习惯，提高课堂效率】
四、探究学习，研讨内容
1、 第一段：作者从哪几个方面写荔枝？采用了什么说明顺序和说明方法？
2、 第二段：作者写作此序的目的是什么？（找出文中相应的句子） 以上问题用投影打出，让学生分小组讨论，老师点拨。
问题分析依次用投影打出。
五、师生互动
看图片，品语言，用文中最恰当的句子来概括图片内容。用投影打出图片。
① 树形团团如帷盖 ② 朵如葡萄 ③ 实如丹，壳如红缯 ④ 核如枇杷
⑤ 膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪 ⑥ 浆液甘酸如醴酪
六、小结
这节课我们学习了《荔枝图序》，这篇文章说明了荔枝的知识，着重描述了荔枝的形态，用了很多比喻，说明语言简洁而又形象生动，使人如睹其物。 七、作业
1、明代徐渤《咏荔枝膜》诗中写道：盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。你能说说这两句诗是写什么场景的吗？
2、根据你的观察，写一篇说明一种水果的文章，题目自拟，字数不少于300。