一、教学内容：
《牛津小学英语》 6B Unit 3 C部分Look and say.
二、教学目标 ：
1、熟练运用四会句型：Excuse me, can you tell me the way to …,please.正确理解、掌握四会单词stops, turn left /right, post office, get on /off, along, street。
2、熟练运用四会句型和日常交际用语：Go along this street, and then turn right at the third crossing. The …is on your…. How far is it from here? It’s about a kilometer away. You can take bus No. 5. How many stops are there?How can I get to the shopping center?
三、教学重、难点：
1、通过复习，要求学生熟练掌握本单元所学的与问路有关的词汇。
2、熟练运用所学句型进行日常交际。
四、课前准备：
1、语音座、图片、多媒体课件。
2、准备若干建筑物标志，用于布置教室。
五、教学过程：
Step 1 Warming up
游戏活动：《Follow me》
(设计意图：教师带领学生一起有节奏地做本部分中有关活动的动作，让学生在活动的过程中理解、学习、记忆。)
Step 2 Presentation
1、教师事先在黑板上用简笔画的形式画出学生所在城市的地图，并标出主要交通路线。？（借助幻灯片，出示兴化市区地图）
2、师生交流，讨论本市各个交通要口的公共场所及公共设施。在交流的过程中教师利用这些场所的图片，一边复习B部分的单词和词组：a shoppingcenter, a history museum, a post office, a train station, a middle school, aprimary school一边将这些图片贴在地图相应的位置上，将黑板布置成一个城市的交通示意图。
3、师拿出一张外国小女孩的照片，课前将照片的背景剪去，剪成一个立体感较强的轮廓图片。教师拿着图片问介绍：This is my good friend Alice. She is from the USA. She is going to visit our school.
a) 教师将小女孩的照片贴在飞机场出口处：Now she’s at the airport. I want to meet her. But I don’t know the way to the airport. Can you tell me the way to the airport?
b) 教师带读句型：Can you tell me the way to the airport?
c) 确保每个学生会说后，教师指着城市其它场所，要求学生做句型替换练习：Can you tell me the way to the post office?/the History Museum?/the shopping center?/the cinema?