活动目标：
在扮家家的游戏情境中，尝试根据简单的节奏谱表现厨房里的各种声音，体验轮奏游戏的快乐。
活动准备：
音乐、图谱、沙球、圆舞板、碰铃等乐器
活动过程：
一、一起去买菜
（环节意图：用幼儿熟悉的歌曲引出活动的主题、激发幼儿的兴趣）
1、复习歌曲《买菜》
过渡语：那我们买这么多小菜要做什么呀？
二、厨房里的歌
（环节意图：通过图谱帮助幼儿记忆游戏内容，能够用语言有节奏地表现厨房里的声音）
1、厨房里一定很热闹吧，会发出哪些声音呢？
预设：(根据幼儿的现场调整儿歌内容)
●淘米：│ X X X │ X X X │
沙沙 沙 沙沙 沙
小结：淘米饭，淘米饭，沙沙沙，沙沙沙。
●切菜：│ X X X │ X X X │
哆哆 哆 哆哆 哆
小结：切小菜，切小菜，哆哆哆，哆哆哆。
●下锅：│ X — │ X — │
嚓 嚓
小结：炒小菜，炒小菜，嚓~，嚓~。
●微波炉：│ X — │ X — │
叮 叮
小结：微波炉，微波炉，叮，叮
2、边说边出示图谱，并理解图谱节奏型。（准备一些空白的图谱，根据幼儿现场进行调整）
3、根据图谱，用语言有节奏地表现厨房里的声音。
三、厨房里的响声
（环节意图：在熟悉的歌曲中，尝试用小乐器来表现厨房里的声音。）
1、幼儿自由探索
◇今天小乐器们看我们这里这么热闹，也想来参加我们的厨房音乐会。我们先去试一试、听一听，看看这些乐器都像厨房里的什么声音？
◇找一样乐器，带着它一起去参加我们的厨房音乐会。
2、分享交流：你带来音乐会的乐器像厨房里的什么声音？
3、请你找到你的好朋友坐在一起，我们要去准备参加音乐会啦！
4、厨房音乐会
◇教师引导幼儿根据图谱提示尝试进行轮奏。
四、来玩扮家家
（环节意图：结合活动情节，用孩子熟悉的歌曲退场）
厨房音乐会真好听，能干的“爸爸、妈妈们”，让我们一起来“扮家家”吧。