课堂一开始就设置了去老麦克唐纳农场访问动物的情景，然后在情景中学习新单词及句型，激发兴趣，同时使用TPR教学法，多种方式操练单词及句型，活跃课堂气氛，维持孩子学习的热情。同时学习新知后进行一个游戏，检验学生的学习情况。

但我的评价机制却并不够完善，有时候没有及时地给予评价，会在一定程度上打击一些好胜心十分强的学生的积极性。这个是我下次上课应该注意的细节！

但其实本堂课最大的一个不足，就是最后没有设计拓展活动，因而学生对本堂课所学知识没有进行及时合理地输出。下次备课时一定要注意设计！

最后感谢学校给予我这次锻炼的机会！