⊙教学目标
1?通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的道理。
2.正确、流利地朗读并背诵这首古诗，培养学生的想象能力和语言表达能力。培养背诵古诗的兴趣。
3.会认11个生字，会写4个字。
⊙教学重难
点重点：学会生字，正确朗读、背诵这首古诗。
难点：初步了解诗句的意思，体会“只有站得高才能望得远”的道理。
⊙教学准备
有关鹳雀楼的资料、教学挂图、生字卡片、朗读课文的录音。
⊙教学时数
2课时。
⊙教学过程
第一课时
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（一）激趣导入
1.今天，老师要带大家去看看一座有名的古楼，你们想看吗？
2.出示鹳雀楼的图片，老师介绍：这座楼叫鹳雀楼，在山西省永济县，这座楼有三层，登上楼可以看到中条山，向下可以看到黄河。因为这座楼常常有鹳雀在上面休息，所以人们叫它鹳雀楼。
3.古时候，有一个非常有名的诗人——王之涣来到了这里，登上这座楼。他站在高处向西望去，看到太阳快要落山了，向东望去，看见滚滚的黄河水流向大海。他还想看到更多的东西，可是，要想看得更远，就要登得更高。想到这里，诗人王之涣就写下了《登鹳雀楼》这首诗。
（二）初步感知课文
1.听范读课文的录音。
2.教师领读，学生跟读。
3.请学生自由试读，把不认识的字画出来请教同学或老师。
4.同桌互相读古诗。
5.指名试读，纠正生字的读音。
6.齐读古诗。
（三）课中休息
（四）学认生字
1.过渡：刚才小朋友都学得很认真，老师带大家登上知识鹳雀楼，这是一座知识楼，登上知识楼后，你们就又可以认识许多许多字，你们想登上知识楼吗？
2.游戏：准备一张楼型吹塑纸，上面贴有本课生字。指名上来摘下自己认识的生字，大声认读生字，读对了，小朋友说“对对对，跟你读”，跟读三遍。读错了，小朋友说“错错错，帮帮你”，指名帮忙带读。
本课的生字卡片：楼、白、尽、黄、河、入、流、千、里、更、层。
（五）巩固练习
开火车认读生字。口头组词。
第二课时
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（一）复习引入
1.出示生字卡片，开火车认读本课生字。
2.出示古诗，问：哪个小朋友能流利地读这首诗？
指名朗读。
（二）指导朗读，体会意境
1.体会意境。
诗人王之涣当年登上鹳雀楼看到了什么？出示课文插图，引导体会诗意：远处，太阳靠近山头，慢慢地落下去。楼下，黄河水奔腾着，流向大海。
分小组讨论诗句中所描写的景色。根据诗意，展开合理想象，把想象中的景物画下来。实物投影展示学生的简笔画，师生结合诗句共同点评。读诗句：白日/依山/尽，黄河/入海/流。
眼前的景象吸引着、鼓舞着诗人，他想怎么样？读第三、四行。