活动目标：
1.理解故事《小虫青青》的情节，尝试音乐创造性表演故事。
2.感受合作表演带来的乐趣。
活动准备：
1.幼儿了解小青虫变成蝴蝶的过程。
2.音乐《小虫青青》，故事《小虫青青》。
3.小青虫、大公鸡头饰若干，CD播放机、树叶、茧子变蝴蝶的工具。
活动过程：1.老师给你们带来了一个配乐故事，小朋友们想听吗？
故事的名字叫《小虫青青》，<配音乐,老师有感情的讲述故事>
2.提问：故事里有谁？大公鸡和小青虫之间发生了什么事情？
3.（1）现在我们来听一段音乐，感觉音乐把我们带进了什么地方？
感觉把我们带进了百鸟歌唱，绿草葱葱的清晨，小青虫在草地上快乐的爬呀爬呀。我们想一想，小青虫是怎么爬的？大家讨论一下，用我们身体的动作把它表现出来。
请幼儿上来表演，还要注意加上快乐的表情。我们一起来听音乐做一遍。
（2）忽然，谁来了？大公鸡恶狠狠的走过来，一把抓住小青虫。
谁来表演一下恶狠狠的大公鸡，听音乐做一做。
（3）这时候小青虫想出了什么办法？<苦苦的哀求>
“求求你，现在不要吃我。等你把我养的又肥又大的时候再吃吧！
一边说一边做什么动作呢？要把可怜巴巴的样子表现出来！
（4）大公鸡有没有答应它的哀求？<同意>
大公鸡想了想，点点头，轻轻地把小青虫放在树叶上
（5）听音乐，又发生了什么事？<下雨了>
小青虫赶紧避雨，避雨的动作可以怎么表演？太阳出来了，小青虫热的直冒汗，谁来表演热的样子？大公鸡怎么办了？<帮它扇风，遮太阳>
(6)夜深了，小青虫在茧子里睡着了，谁又出来了？
大公鸡怕蚊子咬小青虫，又去大蚊子。
这个地方我们要根据音乐的节拍，有节奏地拍蚊子。我们一起来听听音乐。
集体练习打拍子。
（7）听音乐做蝴蝶使劲地从茧子里钻出来的动作。
（8）做大公鸡上当着急的样子
4、下面请小朋友两人一组，自由搭配，互相商量一下，谁演大公鸡，谁演小青虫，准备好了吗？
5、戴头饰表演。