“倒数的认识”教学设计

　教师巡视。

（6分钟） 1. 观察这些算式，如果将它们分成两类，怎样分?

2．通过观察发现算式的特点。

展示成果，

体验成功。

（4分钟） 让学生说说乘积为1的算式有什么特点。

学生讨论，