一、教学内容
E Look and read G Listen and read H Say a rhyme
二、教学目标
1、三会单词house.
2、了解元音字母a在单词中的读音。
3、会诵读歌谣Do you like my house
三、教学重点
1、了解元音字母a在单词中的读音。
2、会诵读歌谣Do you like my house
四、教学难点
能区别元音字母a在单词中的两种读音。
五、教学准备
1、教具准备
1）上节课学生的设计图。
2） 按字母a的发音归类的习题。（PPT）
3）关于本课时的多媒体课件。
2、板书准备：写好课题和日期。
六、教学过程
Step 1 Free talk/ Revision
1 打招呼互相问候。
2请一学生带着上节课的设计上前，召开作品发布会，其他学生扮演记者来采访。
Step 2 Presentation and practice
1 T： Is there a garden near your house？
S： Yes， there is.
T： Shall we go and play there？
2 出示F部分图。
T： What‘s in the garden？
S： There are some rabbits. 板书rabbit
T： What’s on this rabbit‘s head？
S： There’s a hat. 板书hat
T： What colour is it？
S： It‘s black. 板书black
T： Is it happy？ 板书happy
S： Yes， it is.
T： The rabbit in the black hat looks very happy. 板书
3 课件出示G部分，学生跟读。然后用开火车、小组竞赛等不同形式朗读。
4 上节课我们归纳的字母a在单词中发什么音？今天这四个单词中a的发什么音？板书音标/？/，示范朗读。
5 PPT出示习题，小组集体讨论，校对答案，再按发音读单词。
将下列单词按元音字母a的发音归类。
tape bag cake table that black baseball
jacket lamp plane map stapler