活动目标：
1、学讲故事中的对话，学习礼貌用语。
2、了解看图书的正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。
3、了解有关动物的特征，引发了解动物的兴趣。
活动准备：
大图书 网上下载的有关动物。
活动过程：
一、导入
老师给大家带来了一本好看的图书，你们想看吗？
二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼儿了解故事内容。
1、封面
主要提问：
图书的第一页叫什么？封面上有什么？找一找你认识的字。
知道了故事的名字，你觉得故事和什么有关？
我们怎样翻阅图书？
2、边看图边理解
第一页
主要提问：
图上有谁？
猜猜他在什么地方？ 重点强调只有动物娃娃才能去电影院看电影
第二页
主要提问：
谁来了？
小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？
河马会怎样说？
小猪和河马都很有礼貌，我们一起来学学他们的话。
第三页
主要提问：
谁来了？
小象很有礼貌，会怎样问好？
河马怎样招待小象？
我们一起来学学他们的话。
第四页
主要提问：
小狗汪汪汪的跑来了，它怎么了？
你从那里看出它很不开心？
小狗为什么会不开心？
河马为什么不让它进去看电影？
河马问什么说小狗年纪大了？
第五页
主要提问：
小猫喵喵喵的跑来了，它怎么了？
它为什么也不开心呢？
河马为什么也不让小猫去看电影？
小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？
它们不能进去看电影心里会怎么样？
你帮它们想一个什么好办法？
第六页
主要提问：
小狗和小猫会想什么好办法进去看电影呢？
第七页
主要提问：
你认为河马会让小狗和小猫看电影吗？
动物的胡子有什么用？小猫和小狗没有胡子真的很开心吗？
三、完整讲述故事
四、了解动物胡子的奥秘
提问：还有那些动物也长胡子？
教师根据幼儿的回答出示动物图片。
要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。