音乐是情感的艺术，任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物，它通过音乐特有的方式来表现，或活泼或婉转或庄严或凄凉的情感，使人们从中受到美的熏陶和情操的冶炼。"乐由情起"，这是说音乐由情感而引起。也正是这种"情"牵动着无数颗童心，使之受到美的感染，故在教学过程中，

首先以自己的情感去播动学生情感的琴弦，使之产生共鸣，愉快地完成教学任务。要端正音乐课教学目标的认识，我们并不是培养音乐家，而是要面向全体学生，培养学生的审美和感知能力。

其次，转变教学方式是关键.要让学生成为学习的主体，就要为学生提供感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐、创造音乐的广阔天地。

第三，要善于发现和利用生活中的音乐。 奥尔夫说过："让孩子自己去实践、自己去创造音乐，是最重要的"。学生是教学活动中最重要的因素。老师心里想的，首先应该是学生，其次才是音乐，学生比音乐更重要。

第四，运用现代多媒体手段上好音乐课。多媒体走进课堂早已成为新时代发展的需要，同时，也是音乐教育发展的需要，在音乐学中发挥了它强大的作用。