T: What do they say?
S: Do you like … ?
师生总结交流用语， PPT呈现句型框架。
T: What else can they say?
S: What do you like? / I’ll have … .
2. 学生两人一组，运用手中菜单进行对话练习。
【设计意图】
① 同一对话语境进行导入，使学生明确本节课的交流用语的使用情境。
② 回忆总结已学的交流用语，为本课时对话教学打好基础。
（二）熟悉本课时对话场景，猜测人物对话。(3’)
1. 熟悉本课时对话场景。
PPT呈现对话图片，学生描述图片信息。
T: Where are they?
S: They are at the restaurant.
T: What do they want to do?
S: They want to eat some food.
2. 依据菜单，设想人物喜欢吃的食物。
PPT呈现菜单，学生猜测人物选择的菜。
T: They are looking at the … .
S: The menu.
T: What do they like on this menu?
S: Maybe they like some vegetables. / … .
【设计意图】
①明确本课对话发生的背景，使学生能够更早的融入对话情境。
②结合主人公喜爱的食物进行交流，激发学生的表达热情。
（三）学习对话1，巩固练习对话1。(12’)
1. 播放对话1，明确人物喜爱的食物。
T: What do you now about them?
S: Mike likes some vegetables. / … .
2. 呈现对话前半部分，学生跟读并理解。
PPT听Mike的爸爸表述，学生跟读。
T: What does Mike’s dad say?