本周工作重点：
主题：《一天又一天》
1．了解日、周、月之间的数量关系，初步理解自然界中数字所蕴涵的顺序、循环的意义。
2．用自己的方式寻找并发现日历上数字之间存在的规律。
3．知道日历是人们用来记时记事的工具。
4.在发现日历与人生活的关系中，感受身边所发生的美好事件，引发愉快的情感体验。
生活活动指导：
1.玩钓鱼时注意拿好钓鱼杆，以防划到同伴，玩好及时整理。
2.饭后不马上喝水,练习系鞋带。
3.继续做好垃圾分类投放工作。
区域游戏：
1.美工区：尝试画出不同动态的猴子，能体现基本的猴子外形特点。
2.运动区：进行半分钟跳绳和拍球；练习系靯整理床铺比赛。
3.阅读区：画一张印象中“特别的日子”图画，和同伴一起分享阅读讲述；投放2016年挂历，学着看每一天是几号、星期几，做倒计时记录。
4.益智区：看时钟说出整点和半点；记录自己一天主要活动的时间；玩飞镖比赛。
5.表演区：提供十二生肖头饰和音乐磁带，供幼儿进行角色游戏和歌曲表演。
预设活动：
周一
户外运动：
跳绳
走高跷
上午活动：
主题活动《有意义的日历》
目标：初步了解每个月天数、周数的规律。
区域活动
餐后活动：
安全教育
下午活动：
美工《有趣的事》
目标：学习绘画正面和侧面动态人物，合理安排构图。
周二
户外运动：
跳绳
走高跷
上午活动：
主题活动《十二生肖的故事》
目标：知道十二生肖的顺序及循环的意义。
区域活动
餐后活动：
拼图
下午活动：
美工《十二生肖纸偶》
目标：感受中国传统民间艺术的魅力。
周三
户外运动：
跳绳
走高跷
上午活动：
早期阅读《长腿七和短腿八》
目标：感受故事诙谐有趣的情节及长腿和短腿的好处。
区域活动
餐后活动：
下棋
下午活动：
阅览室看书、借书
周四
户外运动：
过水洼
呼拉圈
纸 板
上午活动：
主题活动《十二生肖歌》
目标：熟悉歌曲旋律，学会听间奏。
区域活动
餐后活动：
系鞋带
下午活动：
体育《蜘蛛找食》
目标：通过游戏，训练孩子的快速反应能力和爬行能力。
周五
户外运动：
过水洼
呼拉圈
纸 板
上午活动：
主题活动《哪儿去了》
目标：了解四季鲜明的特点，感受大自然变化、循环的美妙。
区域活动
餐后活动：
折纸
下午活动：
数学操作《挂历的秘密》
目标：尝试在日历上寻找自己生日的日期，学习初步的统计。
生成调整与个别教育：
家园联系：
1.和孩子聊聊他们小时候的故事，如每一年生日怎么过的，印象很深的外出游玩活动等，感受时间流逝的不可逆性。
2.提醒孩子学会经常思考“现在我该做什么了”，养成做事不拖拉、按时高效的习惯。
3.学习看时钟上的整点和半点，学习制定活动规则，如每次看电视、吃饭、洗漱等几分钟，每天有序地作息。