一、教学目标:
1.学会14个生字和新词,认读1个字
2.了解课文主要内容,理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的。
3.引导学生增强对自己的行为负责、勇于承担责任的意识。
4.能够想像小里根把钱还给父亲时的情景,并能把这一情景写成一段话。
二、教学重难点:
重点:理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的(即理解小里根父亲的做法)。
难点:理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的(即理解小里根父亲的做法)。
三、教学时间:
2课时
第一课时
一、教学目标:
1.学会14个生字和新词,认读1个字
2.了解课文主要内容,理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的。
3.引导学生增强对自己的行为负责、勇于承担责任的意识。
二、教学重点:
学会14个生字和新词,认读1个字;了解课文主要内容,理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的。
三、教学难点:
引导学生增强对自己的行为负责、勇于承担责任的意识。
四、教学过程:
(一)导入:
回忆一下,我们学过哪些名人小时候的故事?今天,我们再来认识一位名人,他就是这篇课文的主人公,赶快打开书看一看吧。
(二)新授:
1.根据课后生字读音,自己读课文
2.检查自学情况,指名分段读课文
3.学习生字
(1)小组合作学习生字
(2)班内汇报,教师指导
立即:即应读jí,不读jì
怯生生:怯应读qiè,不读què
暂时:暂应读zàn,不读zhàn
怒( ) 捡( ) 即( )
恕( ) 检( ) 既( )
(3)组词
(4)进行生字测验
(三)巩固生词
1.读课后读读写写的词语
2.听写本课词语
(四)完成课后练习
说说课文主要写了什么内容?
(三)小结,布置作业:
抄写生字词语
第二课时
一、教学目标:
1.了解课文主要内容,理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的。
2.引导学生增强对自己的行为负责、勇于承担责任的意识。
3.能够想像小里根把钱还给父亲时的情景,并能把这一情景写成一段话。
二、教学重点:
理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的(即理解小里根父亲的做法)。
三、教学难点:
理解父亲让小里根“对自己的行为负责”的目的(即理解小里根父亲的做法)。
四、教学过程:
(一)导入:今天我们继续来学习第七课,齐读课题,
想一想责任是什么意思?结合着实际来说一说你的理解
(二)新授:
1.初读课文:
(1)自由读课文,注意不丢字,不加字,不读错字
(2)指明分段读课文,想一想课文讲了一件什么事,主要人物是谁,读了这篇课文你对文中的人物有什么了解?