教学难点：
运用英语描述事物的特征。
教学具准备：
单词卡片，课文图片，实物，书包
Teaching Procedure（教学过程）：
Step 1：Warming-up（热身运动）
1、Sing the song
（设计意图：通过唱这首歌复习一些表示颜色的词）
2. Let’s chant
T: All eyes on me, please.
Small, small, small, my eyes are small;
Big, big, big, my mouth is big;
New, new, new, my clothes are new;
Old, old, old, my bag is old. （配合动作）
（设计意图：通过说唱歌谣配合教师的夸张动作，调动课堂气氛，复习small, big, old, new的词汇，为新课作准备。）
Step 2：Presentation（呈现新知）
1、T: (Show Ss a bag)What color is this ? What is this ?
Ss: blue,包
T:look,what’s this?(指着包上的一个口袋)
T:Yes.It’s a pocket.
（teach:pocket）
继而用一只手掂包教light,之后教It’s big and light. I’ll be easy for me.搬课桌，装作很吃力的样子：T:Oh,so heavy!(拿出单词卡教读) 出示刚才那个包复习pocket,把一支粉笔放进去,可粉笔掉出来了：T：Oh ,whathappen ?(给学生看包烂的地方)It’s
broken.拿处单词卡教读：It’s broken。
（设计意图:用实物形象、直观、学生更容易理解新单词，还能更有兴趣、更扎实地学习新单词。）