一、教学目标:
1、理解课文第一段内容,了解诺贝尔的辉煌业绩,感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。
2、有声有色地朗读课文第8——10自然段。
3、课后收集有关名人资料,学做名人小卡片。
二、教学重点:
体会诺贝尔在发明炸药过程中,虽历经失败、痛苦,但他毫不气馁,决不放弃自己的追求,体会成功的秘诀是:目标专一、持之以恒。
三、教具准备:实物投影
四、教学过程:
第二课
一、复习导入
1、 瑞典科学家诺贝尔为人类的进步和发展作出了杰出的贡献。后人无比尊敬和怀念这位伟大的科学家。今天,老师将带着大家走近这位科学巨匠,继续来学习:21、诺贝尔(齐读)
2、 上节课,老师和大家一起读通、读顺了课文,并且学习了课文的第一段,请同学们回忆下,从第一段中,你知道了些什么?
学生自由说
3、小结:是啊,后人用诺贝尔出生的地点作为颁奖仪式的地点,用诺贝尔逝世的时间作为颁奖仪式的时间,可见,诺贝尔在人们心目中的地位是多么崇高!让我们再满怀深情地读一读课题 21、诺贝尔(齐读)
二、过渡
1、引读:看!!一个满身鲜血的中年人冲出浓烟,高举双手呼喊着:“成功了!成功了!”
A、这个中年人就是——诺贝尔
B、他什么成功了?(炸药)板书
C、他为什么会成功?研制炸药的过程又分为几个阶段?
板书:
诺贝尔——————→炸药
成功 ?
?
3、 翻开书本,让我们带着这两个问题,自由读读课文的第二段。
三、读悟课文第二、三段
1、通过同学们刚才认真的朗读,我们先一起来解决第一个问题,诺贝尔研制炸药分几个阶段?
交流:诺贝尔爆炸油——黄色炸药和雷管——爆炸威力更大的炸药
(用擦子擦去第一个“问号”)
2、同学们,那么炸药给你们留下了什么样的印象呢?
学生自由交流
3、从同学们刚才的回答中,老师感受到:炸药是一种既可怕有很有价值的东西,他威力极大,危险性极高。那么,诺贝尔怎么会想到发明炸药呢?请同学们用书上的语句来解开老师心中的疑惑。
A、指名回答。