一、教学目标(Teaching aims):
1、能听、说认、读、写单词:July 、November、 January 、Febuary 、watermelon
2、能听懂,会说,会用、会写下列句型:
(1)When is your birthday?
(2)My birthday is in July.
(3)It`s very hot.
(4)Do you like the season?
(5)Yes,I Like it very much.
二、教学重、难点(Key points and difficult points)
1、掌握本课单词。
2、掌握句型(1)When is your birthday?
(2)My birthday is in July.
三、教学用具:
教具:
(1)日历一份。
(2)各种水果、蔬菜及运动的实物或图片数张。
(3)容器及月份的词汇卡片。
学具:学生自带或绘制各种水果、蔬菜、运动图片。
四、教学过程(Teaching process)
(一) 复习导入
1.师生互致问候,学生做值日汇报,教师引导学生谈及自己的生日。
2.用问答形式复习上节课所学内容。
(二)新授
1、教师出示日历,将月份翻到1月,2月,7月,11月,教授单词January 、Febuary、July 、November,并让学生边读边空书单词,直到学生记住为止。
2、让学生回答以下问题:(1)Do you like New Year's Day?
(2)Which month is New Year's Day in?
(3)How's the weather in January /Febuary/July /November?
(4)Whose birthday is in January /Febuary/July /November?
3、做游戏:看动作猜月份,说单词。
老师在一个容器中放入学生已学过的1月、2月、7月、8月、9月和10月这六个月份的单词卡片。学生推选一名选手到教师前面从容器中抽出一张月份的词汇卡片。这名选手只能用动作示意词汇卡片上的月份,其他同学根据动作说出单词。
4、教授本课对话中的重点句:
(1)When is your birthday?
(2)My birthday is in July/January/Febuary/November/August/October/...
(三)巩固练习
1、分组练习:让学生两人一组进行对话,互相询问对方的生日。
2、让学生做课本33页的操练部分。
(四)家庭作业
1、总结本课所学的月份,并进行拼写练习。
2、回家问自己的家人以及亲戚朋友的生日,并在下节课告诉大家他们生日所在的月份,季节及他们在过生日时有什么样的特殊活动。