2、美术常规，训练到位，让学生了解美术课学习的基本要求。
美术课堂教学常规的训练到位，是确保美术课能否进行的关键，是提高美术课堂教学有效性的根本。教学中，我向学生讲解了美术课的常规要求。第一、介绍认识美术工具。主要包括：①、美术书②、绘画工具（记号笔、水彩笔、油画棒、蜡笔等）。③、工具袋（胶水、剪刀、档案袋）。第二、做好课前准备。要求学生：①、下课时间做好准备工作，美术工具摆放在正确位置。②、听到铃声，坐端正，等待老师进教师。第三 、讲解上课要求。要求学生：①、上课认真听讲、做端正。②、不随意说话，老师说话不插嘴，有问题，要发言一定要举手，征得老师同意后才能发言。③、不随意走动，离开座位。④、保持教室卫生。第四、激励争章奖励。班级开展：①、小组争章活动。比一比：上课后老师进教室能坐端正的小组得一星，学期末星星最多的小组获“礼仪苗苗章”。②、个人争章活动。在工具、纪律、发言、作品创意等四个方面做得好的小朋友奖励得章，即可获得“能说会道章”、“秒手神笔章”、“绘画进步章”、“遵守纪律章”等。
为了让刚入学的一年级学生很快的步入教学常规轨道，从而养成良好的学习习惯，我从学校的上下课铃声入手，告诫学生学校的上下课铃声是学校日常教学唯一的指令，它有着极其重要的作用以及其严肃性，让学生明白课堂教学活动都要听从铃声的指挥。在日常教学活动中，我坦然地告诉学生，上下课师生都应认真遵守。我根据学校上下课铃有三声的特点：第一声是预备铃响，这个铃声就是要求老师一定要站立在教室门口，准备上课。学生按照美术教学内容要求，将准备好的相关的学习用具或材料摆放在课桌的左上方。如果第一声是预备铃响老师没有到位，或老师有特殊情况来迟了，一定道歉并向全班同学解释迟到的原因。坦然能增强学生的自控能力，能得到学生的理解。第二声上课铃响起后，老师走近讲台，听值日班长发令学生起立、师生问好。到了第三声下课铃响起时立刻准备下课，根据美术课的特点和美术教室桌椅的特点，我要求学生做好三件事：一是让学生将自己的座椅放在桌子下面，以便其他学生走路通行；二是学会整理自己的学习用品；三是做到有礼貌的与老师道别。经验告诉我，通过坚持不懈的强化训练，一年级刚入学的新生能够很好的养成良好的学习习惯，遵守美术课堂的教学常规，规范自己的行为，保证了美术课堂教学的有序进行。经过训练，学生都能够了解美术课学习的基本要求。