活动目标：
1、知道食品袋上的数字代表不同的意义。
2、体验数字在生活中的用处。
活动准备：
不同包装的食品，超市广告纸
活动过程：
一、探索：食品袋上的数字
1、寻找食品袋上的生产日期和保质日期。
--爸爸妈妈带我们去商店购买食物时，都会在食品袋上找两个重要的日期，你们知道是哪两个日期吗？（生产日期和保质期）
2、讨论：食品袋包装上为什么要注明生产日期和保质期？
—从这些日期看，我们可以获得什么性息？
小结：所有的食品都必须在这个时间段里吃完，食品过了保质期，就会变质，就不能再吃了。
3、保质期表示的方法
（1）直接标明
（2）推荐日期，如3个月、6个月。牛奶、蛋糕等食品的保质期一般很短，只有几天。
—怎么判断食品是否过了保质期？过期的食品怎么办？
—水果往往不写明保质期，不同的水果的保质期不同，所以买好水果后，要尽快吃完。
小结：在购买食物时，要注意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新鲜、卫生的食品。
二、食品上的净含量
1、寻找食品袋上的净含量标表示。
出示两包包装不同的食品，请幼儿看看、猜猜，哪个包装袋里的食品多？
2、净含量的表示方式。
（1）表示重量的单位一般有“克”“千克”等。
（2）表示含量的单位一般有“毫升”“升”等。
引导幼儿观察食品包装袋，找到净含量标志，如250克重的袋装薯片、25毫升的盒装牛奶，让幼儿感知这些食品的含量有多少。
小结：这些数字都表示食品的重量和容量，数字越大，表示食品的量越多，价格也贵，数字越小，表示食品的量越少，价格相对也便宜。
3、讨论：在什么情况下，我们去买食品时会挑选量多的？
（人多的时候、喜欢吃的时候等等）
三、食物分一分
每组一份操作纸，寻找每一组中食品保质期最长的食品，把它圈出来。