教学目标：
1.巩固生字，会写“月、里、来”字。读准生词。注意轻声词。
2.观察图画，了解图意和课文内容，能背诵课文。
教学中难点：
1.在语言环境中识字，读词，读句激发情感。
2.体会坐在月亮上请星星的无穷乐趣。
教具准备：
1.色卡纸制作较大星星。
2.电光纸制作小星星。
3.磁带《小星星》。
4.插图。
教学过程：
一、带入情景，揭示课题。
1.师：上课之前，我们先来听一首歌，看谁听得最认真、最仔细。（听录音）学生可以一边拍手一边听歌。会唱的同学还可以一起跟着唱。
2.师：好听吗？谁能说说这首儿歌里唱的是什么？指名回答。
出示星星词卡，指名读。提醒学生“星”字是后鼻音。
3.晴朗的夜空中，小星星一闪一闪的多漂亮呀，要是能把它们请下来跟我们一起玩，那该多好呀！今天，我们一起来请星星吧。板书：5、请星星
教师范读，学生跟读。提醒学生“请”字也是后鼻音。
二、初读课文，学习生字、词。
1.要求学生打开书，听清老师的要求：先把生字读熟、认熟。然后在课文中找到这些生字并分别做上记号。再把课文多读几遍，遇到不会读的生字或不好读的生字要多读几遍。
2.学生自渎课文和生字。教师巡回指导。重点指导学习较困难的学生。
3.同座位的互相检查。
4.师检查生字词的认读情况。
5.学生再读课文。
6.教师范读。
三、创设情景，品读课文，读中感悟。
（一）学习第一节
1.师：夜深了，天空拉起了一道深蓝色的天幕，小星星快乐的对着我们眨着眼睛，月亮姐姐也来到了我们的身边。（出示：月亮图）
2.看一看，说一说：月亮姐姐像什么？
3.生答：小船、香蕉、镰刀……
4.出示写有“弯弯”的月亮词卡，指名读，齐读。
5.天空这么美丽，让我们和小女孩一起划着小船到天上去请学习吧！（出示小女孩划船的挂图）谁愿意和这位小女孩一起划船呢？指名读句子，提醒学生将“摇”字读重点儿。
6.师生一起做划船的动作，边做边读第二行儿歌。
7.齐读第一小节。
片段二
1.出示图画。师：深蓝色的夜空，一颗颗可爱的小星星对着我们眨着眼睛。看！谁来了？出示月亮图片。月亮姐姐是什么形状的？出示“弯弯”词卡，指名读。弯弯的月亮姐姐像什么？指名说。
2.谁愿意来夸夸月亮姐姐呢？出示句子，谁能把这句话读得最正确、最美。月亮姐姐就会很高兴，她就会请老师奖励她一颗小星星。
3.你们坐过小船吗？当我们坐上小船的时候，小船会怎么样？（两边摇）像摇篮一样。
4.今天，文文坐在院子里，看着弯弯的月亮，心想：要是能坐上月亮小船该多好呀！于是，她飞呀飞呀，真的飞到了月亮小船上。你们想去吗？出示句子，谁能把这句话读好，读正确，文文就会请她一起去。指名读句子。齐读。