每次学校有“送教”活动，我都积极地去参加。因为聆听一位专家的授课对自己的教学是受益匪浅的。类似于这样的名师课堂那就更不用说了。
古人说人要立德、立功、立言，教师应该锻炼这三立的基本功。立德就是为人师表，做好教育，立言就是教研成果。作为教师，为人师表，业精为师，身正为范，只有业精身正，才能真正的将自己的教育工作做好。这业精身正虽非一朝一夕之功，却也需要一个时时自律的过程，正所谓：业精于勤，荒于嬉。我们必须要有持之以恒的精神。
名师课堂让我们老师也领略到身为一个老师要具备的科学素养：
爱的能力中进行教育教学工作。爱学生也是一种技能，爱他们，使他们容易、愉悦接受；
表达能力：动手能力。
（1）三笔一画这是传统意义的教师基本功。
（2）板书板书不仅表现出一位教师上课的基本功，而且也体现教师的教学态度乃至性格
（3）运用、制作教具使用、制作教具方面，能按教学要求，正确使用教具；能就地取材，制作简易的教具。
（4）现代信息技术的掌握和运用。
（5）演示一般教师的演示指教态，教师也要做一个演员。
备课能力：备教材；备学生；备教法学法；教学设计
课堂教学能力
课堂教学能力笼统地讲就是课堂教学技巧，就是教学技能。 提问的艺术课堂提问是教师在教学时常用的方法之一，也是组织教学时必备的基本功。导入课堂教学的导入，起着渲染气氛、酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和带入情境的作用；学法指导 ；小结一节好课，有“凤头”，也需要“豹尾”，善始善终，才是一节完整的课。
教育能力
教研能力
自我保健能力