孩子为什么撒谎?家长除了应该教育孩子以外，你在孩子的撒谎行为中究竟扮演了一个怎样的角色？是否还该好好地反省一下自己?
1、撒谎的培养者—孩子的谎言是家长培养出来的
在孩子的撒谎类型中，有一类叫做试探性撒谎。撒谎者只是想看一下，当自己说假话时，是否能达到某种目的或满足某种愿望。如某个三岁多的孩子由于不爱吃排骨，便向家长推托：“这几天我牙疼，不能吃排骨。”一个近四岁的男孩子在邻居家玩耍时，看到人家的电动小狗非常喜欢，便当着邻居阿姨对妈妈说：“阿姨说把这只小狗给我了。”以满足自己得到玩具小狗的愿望。这两例是一种与满足愿望相关的撒谎，也就是试探性撒谎。假如他一次撒谎成功，他就会接二连三地使用这个招数。所以，家长如果不辨是非，听之任之的话，就强化了孩子的撒谎行为。对于这种撒谎行为，在第一次时，家长就不能让其得逞。
2、撒谎的逼迫者—孩子的谎言是家长逼出来的
孩子不是天生会撒谎的。正如卢梭所说：“本性的最初的冲动始终是正确的，因为人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶，任何邪恶我们都能说出它是怎样和从什么地方进入人心的。”如果当家长不在的时候，孩子做了什么错事，而你(指家长)又查不出是谁干的，你千万不要冒冒失失地问孩子：“是不是你干的?”这样的问题只能诱导孩子撒谎。因为假如孩子以为你知道是他干的，他就会认为你是明知故问，故意设个圈套来害他，就会对你产生反感，偏偏不承认；假如孩子认为你不知道是他干的，他就想，干吗要自我暴露呢?于是，他更不会说实话。更有家长，一看到家里的什么东西被搞坏了，就凶神恶煞地质问孩子。孩子为了自卫，哪里还敢说实话呢?所以，孩子的谎言就这样被逼出来了。在自由的和自然的教育之下，你的孩子干嘛要向你撒谎呢?他会像告诉小伙伴一样地把什么事情都告诉你，哪怕是坏事。
3、撒谎的带领者—孩子的谎言是家长带出来的
根据班杜拉的社会学习理沦，孩子具有极强的能力，特别是模仿家长的行为。有些家长在日常生括中，常常会自觉不自觉地在孩子面前撒谎：带孩子上公园或乘车，为了节省票钱，故意让孩子变得“矮”一些；有客人来电话或拜访，父母因故不愿应酬，让孩子说其不在家，于是就有了那句可笑而又诚实的谎言：“我妈妈说她不在家。”英国著名教育学家洛克曾说：“撒谎在形形色色的人群里很盛行，要使儿童不看到、不听到别人撒谎是很困难的。孩子经常看到、听到别人撒谎，又怎么不学呢。”孩子看到家长撒谎，就会觉得撒谎是对的，是生活必需的，这种行为父母是赞成的。这将给孩子造成多大的误导呀!孩子就是在父母长期的言传身教下学会了撒谎。