6、从转变观念入手，以教研为手段，开展多元化的教研，积极探索课堂教学，进行组内“一课三研”活动，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
7、提高教师撰写科研课题文章的热情，积极参加区“优秀论文”评选活动。
（三）以“人”为本，加强素质建设，寻求教师队伍跨越式发展，增强教研组常规建设，增加教师教研的主动意识。
措施：
1、扎实做好每两周一次的教研组活动，通过发挥教师特长，建设自主、务实、创新的组风。在教研活动中，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点，从问题入手，及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题，通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。
2、积极组织帮助新教师参加各类教学评比活动，在教学相长中共同获得理论和实践得成长。
3、每一次教研活动之前都作好充分的准备，包括主题的发布，中心发言的确定，及每个教师的资料准备。
4、积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。
5、抓好日常工作的检查，每月集体制定月计划，共同设计大活动，定期讨论主题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论
6、以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题作为教研活动的主题。引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
7、以“新教师教学展示”为契机，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高教育教学能力。
三、教研组活动具体安排
二月份
1、做好幼儿入园前的各项准备工作。
2、制定班务计划、三月份教学计划、三月份游戏计划。
3、召开教研组工作会议。
4、参与园环境创设评比活动。
5、参与“我运动 我健康 我快乐”健身操排练。
6、参与园本教研活动。
7、教研组活动：热闹的元宵节。
8、参与教师教科研积分活动。
三月份
1、课题组活动：植树（程敏 张慧萍）
2、教研组活动：
（1）庆三八（谢烽 王蓓）
（2）春季教育(总负责人：程敏)
A、踏青（程敏 张慧萍）
B、放风筝（谢烽 王蓓）
C、挖野菜（参与教师教科研积分活动。
D、环境创设：春来了（谢烽 王蓓）