3、练习。
（1）学生分组，在小组里讲“水浒”故事。
（2）每组派代表上台讲故事。注意：声音要洪亮，举止要大方，感情要丰富，要学着去表演。
（3）全班同学评议：故事哪些地方讲得精彩？哪些地方讲得不够好？有没有讲错的地方？
4、反馈。
（1）教师对学生讲的故事进行评议。
（2）鼓励学生课后给同学、朋友、家人讲“水浒”的故事。
四、教学第五题（学写毛笔字）
1、审题。
明确本次学写的偏旁：匕字旁、戈字旁。例字：北、戏。
2、指导。
（1）学生读帖，小结写好“匕字旁、戈字旁”的要点。
（2）教师反写，讲解“北、戏”大案结构特点和写法。
3、练习。
（1）学生仿照课本来写，教师指导。
（2）学生再次练习，注意基本笔画的位置。
4、反馈。
（1）展示写得好的字，指出好在哪里。
（2）指出不足，进一步纠正。
教学要求：
1、会背《朝代歌》，并了解历朝历代的一些名人。
2、写好钢笔字。
3、熟记十二条成语或四字词语。
4、练习口语交际，讲述《水浒传》故事。
5、学写毛笔字。