在孩子逐渐成长发育的工程中，会有这样或那样的动作表现，有的是正常的行为，而有的则是多动的表现。孩子在不同的年龄段有着不同的多动表现，爸爸妈妈们要细心观察，并且要学会了解孩子不同年龄段多动行为的各种特征表现，只有这样才能及时地判断和发现孩子行为背后的隐患，而不至于误解孩子的行为，伤害孩子幼小的心灵。
下面给家长们介绍孩子在不同年龄段多动行为的表现，以便爸爸妈妈们权衡和参考：
0-2岁这个年龄段多动的行为表现：
这个时候孩子活泼的表现是自己玩。当孩子三个月大的时候，就会把小手伸到自己的眼前，凝视、晃动，自己与自己玩，一个人玩的很起劲，这种现象是婴儿的“自发性”游戏活动。从那个时候开始，孩子的活泼因素就开始萌发了。半岁后，自己玩耍的时间变长，哭闹的时间变少了。当孩子1岁后，学会站立、说话，手脚并用，开始呈现出淘气的特征。这时孩子的淘气对自发性的成长起着很大的促进作用。这个阶段的孩子爱跑、爱爬、动作非常活跃，在确保孩子安全的前提下，培养并保护孩子“自己做”的热情，尽量放手让孩子冒险，来挖掘孩子多方面的潜力。
2-3岁这个年龄段多动的行为表现：
这个时期孩子活泼的表现是说”不！”由于第一反抗期的到来，孩子喜欢说“不”，这是孩子 “自发性”行为顺利成长的标志。什么事情都喜欢自己做，总是喜欢说：“我自己做。”这个时期的孩子突然比以前调皮多了，他们常常很难对付，这个时期的活泼表现主要是调皮，但这是正常现象，说明孩子正在顺利成长，良好地发育着。
3-4岁这个年龄段多动的行为表现：
这个年龄段的孩子活泼的表现行为是喜欢与同龄人一起玩耍。这种愿望一天比一天强烈，他们喜欢三、五成群地聚在一起玩，但是不像以前那么活泼好动，他们开始听话，愿意帮助妈妈做些力所能及的事情，是孩子良好行为习惯培养的最佳时期。家长要极力给孩子营造一个温馨、温暖的生存环境，这样孩子才有安全感，才有足够的内在动力学习新东西，帮助自身健康成长。
如果这个年龄段的孩子，不想与别的孩子一起玩耍，说明孩子的“自发性”发育受到了压抑，没能顺利发育成长。这个时候做父母的要及时寻找原因，是不是母子沟通不畅，导致孩子情感受阻而影响发育？是不是家庭气氛紧张导致孩子恐惧而影响发育？是不是陪伴孩子的时间太少，孩子内心孤独，感情回流导致发育不良？
4-5岁这个年龄段多动的行为表现：
这个时候孩子活泼的表现是调皮捣蛋。同伴之间频繁出现争吵、开玩笑、恶作剧等行为。对家长来说，这个时期的孩子是最难管教的，他们多动、固执、好奇、精力极其充沛，什么都想尝试，因此常常惹麻烦。这个时期的孩子父母最好给他们提供更广阔的空间玩耍、探索。比如去旅行、去郊游、去大自然探险、学习一些大强度的身体运动等等。
5-6岁这个年龄段多动的行为表现：
这个时期孩子活泼的表现是喜怒无常。由于人生第二个叛逆期的到来，他们的行为也就两极化了，时而听话安静，时而逆反多动。内心的冲突导致他们对什么事情都争强好胜，难以忍受任何失败。这个时候如果孩子特别地调皮，做家长的一定要多点耐心和宽容度，尽量给孩子提供足够的空间和容忍度，让孩子顺利渡过这个时期。如果这个时候孩子特别地安静，也别担心，要知道孩子需要安静独处的时间来顺应自己内心的成长。此刻孩子的心里也烦着呢，做父母的要懂得这一点，才能帮助孩子顺利渡过人生的这个特殊时期。