一、字
1.多音字8个。 把 称 骨 杈 和 处 埋 缝
2.识字147个
3.辨别形近字
4.用三种查字典的方法识字。
5.在具体的语境中解释字的意思。
二、词
1.会读写302个左右（不含单音节词）的新词语。
2.能用下列词语造句：
(1)掩护 (2)居高临下 (3)悄悄 (4)准能 (5)只有……才……
(6)只要……就……
(7)惟一 (8)深情厚谊 (9)独一无二 (10)赞不绝口
(11)因为……所以……(12)虽然……但是……
(13)如果……就……(14)拘束(15)流连 (16)凡是……都……
(17)只要……哪怕……也…… (18)馥郁 (19)萦绕 (20)然而
(21)似乎 (22)也许 (23)清秀 (24)悲痛
3.近义词、反义词。
4.选词填空。
5.辨别同类词
6.关联词填空
7.“的”、“地”、“得”的用法
三、句
1.积累格言警句：如珍惜时间的。
2.把否定说法换成肯定说法。
3.扩句
4.缩句
5.修改病句。（词语搭配不当，不符合事实，前后矛盾，句子不完整）
6.把表示时间的词语提到句子前面（用不同句式表述同一意思）
7.了解象声词的作用
8.能把排列错乱的句子，按一定的顺序连成一段连贯的话
9.把句子的意思补充得具体明白。
10.照样子写句子（按推理的依据写出推理的结论）
四、段
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定的速度，会背诵指定的课文。
2.能领会句子中含着的意思；能正确使用标点符号。
3.理解段与段之间的联系，了解语文作者安排材料的方法。
4.能用段落大意归并法和借助课题的方法归纳课文的主要内容。
5.会背诵、默写四首古诗，理解古诗的意思，会根据其中一首诗的意思，发挥想像说一段话。
五、篇
1.会写复信
2.能写条理清楚、内容较具体的简单记叙文。（用一件事反映人物某一方面的思想）
3.会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。
4.能写自己熟悉的一个人，把人物的语言、行动等写具体，反映人物等一方面的特点。
本张试卷由万里国际小学提供