【教学目标】
１．认识１１ 个生字， 会写“方”“半”。
２．初读课文， 能正确朗读课文。
【教学重难点】
１．认识１１ 个生字。会写“方”“半”两个字。
２．能正确地读课文。
【教具准备】
１．雨点儿状卡片。
２．ＣＡＩ课件或挂图。
【教学过程】
一、看图导入新课，学习认读字“点”“彩”
（一）导语
春天来了，大地上的万物从沉睡中醒来，春风来了，春雨也来了，你看！
（二）学习认读字“点”
１．播放课件（卡通动画：下雨了），也可看书中的插图。
２．说一说， 你看到了什么？
３．小结：下雨了，无数小雨点儿从空中飘落下来。
４．板书课题“雨点儿”并讨论“点”字的记法。
学生可结合看到的画面记忆：看到“点”字下面的四点底，想起了雨点儿，就记住了“点”。也可利用自己认识的字来记忆。
５．谁能读好课题（强调读好儿化音）？
（三）学习认读字“彩”
１．播放课件（卡通动画：雨停了）也可看书中的插图。
２．说一说，你又看到了什么？
３．小结：雨停了，蓝蓝的天空中又有云彩在飘荡，地上的小草更绿了，花儿更红了。
４．谁能读好这个词？出示卡片：云彩（指导读好轻声）。
５．雨过天晴，天空中还有什么？（彩虹）大家齐读词语。
６．那调皮的小雨点儿去哪里了呢？它来到了我们的课堂上。
二、复习巩固音节与偏旁
（一）复习音节
１．板贴本课认读字音节卡片（音节均为本课易读错、易拼错的汉字的字音），学生自读。
音节卡片
２．游戏：分一分（指名将两拼音节和三拼音节分开，并分别领读）。
找一找（指名找出本课翘舌音节，请翘舌音掌握有欠缺的学生拼读）。
读一读（“开火车”读“绿”音）。
（二）试认偏旁
１．游戏：教师手持偏旁卡片“送信”。
（老师：邮递员来送信，谁的信？想要念卡片的学生回答：我的信。然后带领大家读卡片上的内容。）
卡片内容：三点水 反文旁 草字头 穴宝盖 门字框 竹字头。