注意总是和心理过程相伴随，对幼儿的心理发展具有重要意义。而幼儿总是对周围的新鲜事物十分好奇。当幼儿在活动中注意力不集中时，教师应该积极引导，帮助幼儿有目的的控制自己的注意，并用意志去保持。当发现音乐能特别引起幼儿的注意时，我就以它作为培养幼儿注意力的开端，实施一系列的教学活动。在此过程中，已经有大部分幼儿逐渐养成了集中注意的能力。接下来，我要在此基础上，让幼儿学会控制注意的方法，如说话时看着他人，看书时用手指着等。
一个注意力好的孩子，记忆的东西要比别人多，能力提高也快，还可以捕捉到更多的信息。幼儿总会长大，让我们利用现在这段最佳时期，培养他们各方面的能力，使他们在人生的起跑线上跑出最好的开端。