（二） 学校方面
1．在小学，虽然开了思想品德课，但没有引起师生足够的重视，在思想品德课上经常看见语文老师和数学老师的身影。科学文化知识的学习是很重要，但思想道德和礼仪修养又何尝不是做人的根本。从小缺乏礼仪方面的教育。
2．在中学，开了思想政治课，但同学们只把它看作是考试升学的工具。因此，礼仪方面的缺失就更加严重。
3．在大学，长期以来形成的重“知”轻“行”。在具体的实施过程中，概括性的道德发展境界方面要求多，而行为养成方面却强调的很少；大道理一大套，而具体的操作技能、技巧讲得太少。所以，大多数学生把理论知识说得头头是道，而对如何把具体的理论运用于具体的实践却掌握得很少。
4．教师缺乏对学生的爱。有些教师不能深入到学生中去，想学生之所想，急学生之所急，不能为学生排忧解难。有些教师甚至讽刺、挖苦学生，和学生之间缺少正确的心理沟通。从而使学生和教师在心理上和感情上很疏远，礼仪方面的缺失也就再所难免了。有些教师精神恍惚、萎靡，衣冠不整，给学生留下很不好的印象。这些教师不可能得到学生的尊重。那么，礼仪方面的缺失也就成了理所当然的了。
作为未来教师的师范生，他们面对的是一个特殊的群体----学生。因此，教师的一言一行、一举一动，对学生的成长都起着极其重要的作用。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以，加强师范生礼仪教育非常重要。