解方程练习
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课题 |
练习五 |
内容 |
方程知识 |
课型 |
练习 | |
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教学目标 |
1．通过解决问题，进一步理解方程的意义。 2．学会用方程解答简单的应用问题。 3．培养学生搜集处理信息的能力、解决生活中简单的实际问题的能力。 | |||||
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重点 |
进一步理解方程的意义。 |
难点 |
提高学生的解题能力。 |
关键 |
讲练结合法。 | |
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教学准备 |
教师 |
小黑板 | ||||
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学生 |
练习本 | |||||
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环节时间 |
教学内容 |
师生活动 |
复案 | |||
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5分 20分 10分 2分 3分 |
一、出示课题 二、基础练习 1．开动脑筋，相信你能填对。 一辆汽车每小时行b千米，从甲地到乙地共行8小时，甲、乙两地之间的路程是（）。 甲是4.7，比乙多b，乙是（），甲、乙的和是（）。 树上有鸟x只，飞走了a只，又来了b只，这时树上有（）只鸟。 X与4的和的一半（）。 X的5倍与2的和是（） 比a的2倍少b的数是（） 长方形的长是宽的3倍，如果用a表示宽，则这个长方形的长是（） 2．列式计算。 1）比a的5倍少19的数是26，a是多少？ 2）a与12的和的5倍是68，a是多少？ 3）4b与14的差是45，b是多少？ 3．小明每天看书10页，共用了4天看完一本书，这本书共有多少页？ 三、拓展练习 1．长方形游泳池占地600平方米，长是宽的3倍，这个游泳池的宽是多少米？ 2．爸爸的体重是75千克，是儿子体重的3倍多1千克，儿子的体重是多少千克？ 四、畅谈感受、交流收获 五、检测 解方程 3x+3=38 2x-12=56 |
同过上一节课的联系，你对方程有哪些新的认识？这节课我们继续练习应用方程解答简单的应用问题。 指生读题 学生独立解答 全班交流答案 纠正错误 学生独立列方程 指生板书解方程 3．说说解方程要注意什么 学生自己读题 说说已知条件和未知条件 学生独立列方程 4．全班交流 今天这节课我们学习了什么？你有什么感受？ |
注意谁多谁少，用加法还是用减法。 画出关键条件，用宽表示长。 强调列综合算式。 解方程时要注意计算准确。 列方程的技巧：求什么就设什么。找到等量关系列式。 | |||
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板书设计 |
练习五 | |||||
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课后反思 | ||||||