活动目的
1、培养认真观察的习惯。
2、培养联想力。
3、发挥创造性。
活动准备
有关风的各种图片及其相关音带。
摇扇。
制作扇子的操作材料：冰糕棒、各种质地的纸。
活动过程
1、到户外感受“春天的风”，引导幼儿观察风对花草树木的影响，说一说风吹在身上的感受。
2、请幼儿模仿春风发出来的声音。
3、出示图片，听音带，让幼儿了解不同的风会发出不同的声音，加深对春风的感受（春风是暖暖的，柔柔的）。
4、提供材料，让幼儿讨论：怎样才能制造出风？
5、引导幼儿讨论：为什么有的材料制造的风大，有的材料制造出来的风小呢？用哪种材料最适合制造春风？
总结分享
还有什么东西可以制造出春风？
活动评价
1、幼儿乐于投入制作过程中，制作出有趣的风。
2、通过各种各样的尝试，孩子们之间的合作愈来愈默契，并能做到相互谦让，在活动中充分体验到了合作带来的乐趣。在不断探索的过程中，培养了幼儿联想力、创造能力。
3、教师在活动中充分相信幼儿、尊重幼儿、注重以人为本；在学习探索过程中，培养了幼儿的耐心细致和动手动脑的良好习惯，拓展了幼儿的思维空间。
4、这次活动不仅使幼儿受益，且教师也受益。活动中的许多新奇发现是我们未曾想到的，面对活动中预料不到的情况，我们要有驾驭的本领和随机应变的能力，这就激励我们必须掌握丰富的知识，才能去面对幼儿。
活动结束
请幼儿在区角活动时，制作风车、小扇子。