教学目标:
★知识技能
1、精读课文,理解诗句大意,体会诗人的感情。
2、想象诗中所描绘的图画。
★过程与方法
通过反复朗读,借助课文注释和课外资源,利用小组合作优势探究问题。
★情感态度价值观
丰富学生对古诗的积累,感受到我国悠久历史文化的灿烂。激发学生热爱祖国、热爱大自然的感情。
教学重点:
理解诗的大意,想象诗中所描绘的画面
教学难点:
体会诗人的思想感情
教 具:
多媒体课件、生字卡、课文朗读带
教学方法:
自读、讨论、想象相结合
教学流程:
一、复习巩固
1、学生背诵古诗《山行》。
2、学生交流学习古诗的方法。
二、了解诗人及古诗《枫桥夜泊》
1、简介诗人张继:唐代诗人,仕途考试不第,所写诗歌多愁善感,有很强的艺术感染力。
2、学生自由读古诗,说说古诗是写哪里的景色。
三、学习古诗
1、听录音朗读古诗。
2、学生学习生字。
3、学生根据工具书,理解诗句意思。
4、出示课件,相机纠正、指导。
四、深入读诗理解思想感情
1、学生试划诗的朗读节奏,然后朗读。
2、学生试着将诗中描写的景物画出来。
3、学生说一说诗中描写了哪些景物。
4、学生学生讨论:诗人向我们表达了自己怎样的思想感情?
五、课堂小结学生自由背诵古诗