狐狸很聪明吗
——《狐狸和乌鸦》一课教学反思
江西省玉山县瑾山小学 程斌红
案例：
在教学完狐狸把乌鸦的肉骗到口逃跑这一环节之后。
师：同学们对这只狐狸有什么看法？
生：这只狐狸很狡猾。
生：它很坏，说好听的假话骗乌鸦。
生：它为了想吃乌鸦口中的那块肉，就想办法骗乌鸦开口。
师：同学们都认为这只狐狸很狡猾，很坏。可老师有不同的看法，同学们想不想听听？
生：（齐）想！
师：老师认为呀，这真是一只聪明的狐狸。
（生有的一愣，有的同桌互相看看）
师（笑）：有没有和老师一样看法的？
（有几个同学慢慢地举起了手）
师：同学们都知道，狐狸不会爬树，可乌鸦却在树上，肉在乌鸦口中，要想吃到这片肉，狐狸只有一个办法，那就是——
生：让乌鸦开口。
师：对！乌鸦做到了吗？
生：做到了。
师：你瞧，它多聪明！不费一点儿力气就吃到了乌鸦辛辛苦苦从远处找来的一块肉。（师把“不费力气”和“辛辛苦苦”两个词说得特别重。）
生：不对，老师，这不叫聪明，这就是狡猾。肉是乌鸦辛辛苦苦从老远找来的喂她孩子的，而狐狸却把它骗走了，它自己没劳动去骗别人的东西，这是不好的。
师（用赞许的目光看着这位学生，然后扫视全班）：他说的对不对？还有谁有什么看法的都说来听听。
生：我也认为他说得对。狐狸要吃肉可以自己去找，不能骗别人的，骗别人的东西不光荣，这是我妈妈说的。
生：狐狸把肉骗走了，小乌鸦就没有肉吃了，就会饿死了！
生：骗别人东西吃是可耻的，这不能算聪明了，聪明不是用来干坏事的。
师（笑）：同学们真不错，刚才老师呀真是一时糊涂，好在有你们这么多聪明的同学帮助我改变了看法。是呀，劳动才是最光荣的。自己不劳动，却想尽办法把别人的劳动果实骗到手，这是不光彩的。狐狸把乌鸦辛辛苦苦找来喂小乌鸦的一片肉骗走了，小乌鸦就没食物了，受到了伤害，这种为了自己得到好处就去伤害别人的行为也是不对的。
……
反思：
语文教学一直以来倡导“文道结合”，从以上这一案例中，我们看到了执教老师很好地落实了这一点。对本则寓言故事，传统的解读一直就是“爱听奉承话容易受骗上当”。这是站在乌鸦的立场上来讲的。而我们都知道，有时候，一则故事也不仅仅蕴含一个道理。