教学目标：
1、通过朗读，让学生走进人物的内心世界，更加深入地感受到人物在危急时刻表现出来的超乎寻常的智慧.
2、充分利用课文结尾的空白处进行思维和表达训练。
3、对人物有自己的评价，并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。
4、体会法国人民崇高的爱国主义精神。
5．能在熟读课文的基础上，有条理地复述故事的主要情节，表演课本剧。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、情景导入，揭示课题
1．今年是世界反法西斯战争胜利65周年，65年前爆发了第二次世界大战，请看屏幕，（课件播放二战战事录像）
师：通过课前的预习和自己已有的知识，说说你对第二次世界大战了解多少？谁来汇报一下你掌握的资料。（生说）
师总结：（课件1出示资料）
第二次世界大战是1939年—1945年期间，与以中国、苏联、美国、英国等同盟国为主的反法西斯力量与以德国、意大利、日本为主的法西斯力量之间在世界范围内进行的人类历史上规模空前的战争。战争初期，法西斯力量处于暂时有利地位，德军占领了西、北欧广大地区，法国战败，英国退守本土，日军占领了中国广大的领土。
1941 年，德国入侵苏联，日本袭击美国珍珠港，战争规模进一步扩大，参战国家大约有 60 个。二战中有5000 多万人死亡；中国抗日战争中军民伤亡超过3500万人。最后世界反法西斯力量取得了胜利。
师：现在就让时间倒流，回到那 65年前的反法西斯战争时期，看看那时的人们是怎样与法西斯战斗的？今天，我们来学习一篇发生在二战期间的感人故事——课件2出示《生死攸关的烛光》。（板书课题，齐读课题。）解释课题，烛光真的可以关系到人的性命吗？
二、通读课文，整体感知
1、请同学们读一读这个故事。
课件3出示（1）、把课文读通顺。
（2）、说说课文主要讲了一件什么事。
（3）、是按什么顺序讲的？可以分为几部分？（三部分）
2、汇报交流
三、研析情节，感悟理解
1、指明读第一部分
(1)这一部分讲了什么？
（2）学生回答
2、默读第二部分
（1）伯瑙德夫人参加秘密情报工作，他当时承担什么任务？为了把情报藏好，他都做了什么？你认为他把情报藏在蜡烛中这个办法好吗？（2）同桌交流。
（3）指名汇报。
（4）有感情的朗读这一部分。
3．学习第三部分
（1）师：当德国军官一天夜晚突然闯进伯瑙德夫人家时，你的心情紧张吗？为什么？让我们走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。
学生自由读3~7小节，看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？课件4出示