本周重点:
主题:秋天在哪里
1.能关注、发现自然环境中花、草、树木的变化,对这些变化感兴趣。
2.喜欢秋天的花、草、树木,感受他们的美。
生活活动指导:
1.漱口时不嬉戏打闹,以防漱口水洒落在衣服上。
2.提醒幼儿节约用水,能控制水流大小,洗完手后要在水池内轻轻甩三下,用毛巾擦干手上的水迹,防止溅湿地板而滑倒摔伤。
3.午睡起床后,组织幼儿分组,安静有序地到盥洗室进行洗脸。
区域游戏:
1. 小书虫屋:提供一些秋天的植物图片,引导幼儿创编诗歌“秋天的颜色”。
2. 童心童画:教师、幼儿一起收集不同颜色、形状的落叶、花瓣等用于粘贴画面。
3. 思维加油站:投放6以内的游戏数卡,供幼儿进行按物取数或按数取物的游戏。
4. 娃娃家:投放“巧手妈妈”织的小毛衣,让幼儿欣赏,并给娃娃穿不同的毛衣。
5. 自由捣鼓区:引导幼儿利用大积木合作搭建秋天的大树。
预设活动 | 周一 | 周二 | 周 三 | 周 四 | 周五 | |
户外运动 | 长凳、木桩、木板、感统玩具 | 长凳、木桩、木板、感统玩具 | 长凳、木桩、木板、感统玩具 | 玩水玩沙 | 玩水玩沙 | |
上午活动 | 主题活动:《秋天的小虫》P113
目标:1.了解秋天几种常见昆虫的外形特征和生活习性。 2.萌发进一步探索昆虫的兴趣。 | 主题活动:《衣服的变化》P116
目标:1.感知秋天和夏天衣服的不同,学习将衣服进行分类。 2.比较裤子(或衣服的长短,感知长短的相对性。 | 主题活动:
《螃蟹》P114 目标:1.了解螃蟹的外形特征,探索螃蟹外形特征和生活习性的关系 2.产生探索螃蟹的兴趣。 | 主题活动:《开心菜园》( 建构P210)
目标:1.观察画面,描述角色形象的动作、神态与运动场景。 2.体验作品中愉快幽默的谐趣。 3.认识主要角色的自然属性。 | 绘本故事:《好饿的毛毛虫》
目标:完整的理解故事内容,了解毛毛虫变蝴蝶的全过程 | |
餐后活动 | 看 书 | 户外散步 | 阳台活动 | 涂 鸦 | 快乐星期五 | |
下午活动 | 体育游戏《小兔拔萝卜》(建构P229)
目标:1.喜欢参加体育游戏,感受丰收的喜悦。 2.练习倒走的技能,锻炼孩子的四肢协调能力。 | 音乐游戏《办家家》(建构P224)
目标:1.感受歌曲所体现的生活情趣,学习按节奏念白。 2.用接唱、齐唱的形式演唱歌曲,体验与同伴合作表演的快乐。 | 操作活动:
《折螃蟹》P115 目标:1.学习打纸结制作有趣的螃蟹。 2.与同伴合作,共同使用工具和材料并完成作品。 | 音乐游戏:《小兔子的菜园》(建构P212)
目标: 1.学唱歌曲,能有节奏地念白 2.能有效地理解、记忆歌词,并参与个表演。 | 绘本音乐剧《好饿的毛毛虫》
目标:能跟随老师做毛毛虫的动作 |
生成调整与个别教育:
《野外郊游》
家园联系:
1.提醒家长带孩子到野外去,看看秋天的花草树虫,并能去采些草、拣些落叶。
2.建议家长常与孩子交谈有关秋天大自然变化的话题。
3.和爸爸妈妈一起查询关于这些昆虫的资料,如名称、生活习性等,带回幼儿园和小朋友分享。