《水里的娃娃》是“读儿歌识字学拼音”单元中的一课，这首儿歌简短有趣，全文只有两句话，却写得有声有色，很有童趣，读来如问其声，如见其人。作者用三、二、七的句式，生动形象地描绘了一群孩子在水中游泳嬉戏的场面。

经过两个月的小学生活，结合本班学生的识字情况，我班学生已经初步具备观察生字宝宝，会用加一加、找朋友的好方法记住生字宝宝的能力。老师要放手让学生自己去感悟每个生字宝宝的区别和特点，在自己感悟的基础上，老师再进行具体的点播，效果会事半功倍。

这里有好几个生字宝宝，我们快和他们打个招呼吧。

① 生字“蛙”的教学。

把“蛙”（放在娃的旁边）你有什么发现吗？和娃有什么相同的地方？有什么不同的地方？

为什么“娃”是女字旁，“蛙”是虫字旁？（娃娃都是妈妈生的，妈妈是女生，所以是女字旁，青蛙喜欢吃虫子啦，所以是虫字旁。）

今天老师再来交小朋友一种新的方法记住生字：换部首。

“娃”和“蛙”它们右边部分的“青”是一样的，左边不同，那么我们可以用换部首的方法记住“娃”：“蛙”去掉“虫”换上“女”就是“娃”。或者说：我用换部首的方法记住“蛙”：“娃”去掉“女”换上“虫”就是“蛙”。

② 生字“青”的教学。

注意是后鼻音。

你有什么好方法记住它？（减一减的方法：清，请）

笔顺，书空。（和羊做对比）

给青组词吧。

③ 生字“心”的教学。

注意是前鼻音。

这里有一个新的笔画：卧钩。注意和“竖弯钩”的区别。

复习笔画：竖折折钩，横折钩，竖弯钩，横撇，横钩，横折。

书空“心”。

心的三个点，一个在卧钩外面，一个在卧钩中间，一个在卧钩上面。