mào
yè
fán
huā
tà
zāo
一、看拼音写词语。
bīn
fēn
fēi
xiánɡ
shǒu
bú
shì
juàn
duō
zī
duō
cǎi
二、你能分清下列双胞胎,并用它们组词吗?
弧 ( ) 扰 ( ) 限 ( ) 权 ( )
狐 ( ) 拢 ( ) 恳 ( ) 杈 ( )
三、读下列词语,按要求填空。
灿烂 退出 缠绕 暗淡 垂头丧气 纠缠 排斥 排挤
闯进 兴高采烈 灰心丧气 无精打采
1、写出三组近义词。
( ) —— ( ) ( ) —— ( )
( ) —— ( )
2、写出三组反义词。
( ) —— ( ) ( ) —— ( )
( ) —— ( )
四、读一读,在不是同一类的词语下面画上横线。
1、梨树 桃树 果树 杏树
2、小米 面条 包子 饺子
3、战士 农民 工人 叔叔
五、用“ ”画出带点字的正确读音,并选择恰当的解释,将序号填在括号里。
传:A、传布 B、传授 C、传导 D、解释经文的传记 E、传记
1、读了伟大的传(chuán zhuàn)记,我受益匪浅。 ( )
2、木雕艺术经历代传(chuán zhuàn)承,至今已有千年的历史。 ( )
载:A、记载 B、年 C、又,且 D、装载 E、充满
3、中国申奥代表团体从莫斯科载(zǎi zài)誉归来。 ( )
4、《青年文摘》上刊载(zǎi zài)的《世界杯,我们来了》这篇文章很有可读性。 ( )
六、把词语朋友送回家。
鼓舞 鼓励 鼓动
1、你别( )人家去干坏事。
2、在老师的( )下,我终于跃过了横杆。
3、喜讯传来,给了全校师生极大的( )。
居然 竟然
4、安静( )拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!
5、小小的花儿( )有如此的气魄!
七、照样子,写句子。
例:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都……谁都……
八、修改病句,用上修改符号。
1、为了革命,多少先烈自己宝贵的生命。
2、我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。
3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。
九、调整句子顺序,把序号填在括号内。
( ) 所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条。”