教学目标
（1）读懂文章内容。
（2）培养对语言文字的感受能力，增强语言文字的运用能力。
（3）在对比探究中感受古人在谴词造句方面的匠心独运。
教学重点难点
1.在谴词造句方面的匠心独运。
激趣导入
讲故事《推敲》
明示目标
今天我们再来学习一篇古人千锤百炼炼字的文章——千锤百炼为一“绿”
。
初始通读
1、轻声自读课文，要求：
1）读准字音，读通句子，把课文读得正确、流利。
2）借助字（词）典并联系上下文理解词语的意思。
3）交流生字词。
2、说一说课文讲了一个怎么样的故事？
品味精读
1．生自读课文，找出相关段落，完成板书，揭示王安石炼字的经过。
（到）→（过）→（人）→（满）……（绿）
2．交流对“春风又绿江南岸”一句的看法。
3．生在替换朗读中品味王安石炼字的独具匠心与孜孜以求。
4．露一手：王安石在炼字时，除了文中提到的五个字外，还可能用过哪些
字？
实践悟读
1．生读读课后几个词语，谈谈贾岛与王安石的共同点，以及学习课文后的
感受。
2．师展示杜甫名句与生共勉：“两句三年得，一吟泪双流。”