活动目标：
1、 知道动物有不同的本领。
2、 感受故事的有趣，愿意跟着老师猜猜讲讲。
活动准备：
课件、小图片、苹果一只
活动过程：
一、导入（封面）
今天老师带来了一样东西，什么样的？
你们有没有吃过苹果啊？看见过苹果是长在哪里的吗？我这里带来一本书，看就是长在树上的谁爱吃苹果啊？（点出小老鼠）
小老鼠也想吃苹果，他能摘到苹果吗？今天老师带来一本书讲的就是这只鼠小弟，名字叫《想吃苹果的鼠小弟》
二、动物朋友摘到苹果
1、(唱歌：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐)
看！谁来了？（鸟、猴子）他们怎样摘到苹果呢
2、(唱歌：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐)
看！谁来了！（长颈鹿、大象）
3、(唱歌：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐)
出示袋鼠图片：谁来了？袋鼠来了，他怎么摘到苹果呢？
游戏：我来做苹果树，袋鼠怎么来拿苹果呢？请三名幼儿一起来，摘到的苹果要拾起来。
4、(唱歌：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐)
谁来了？犀牛
犀牛能摘到苹果吗？怎么摘？我们来看看，犀牛说：我的本领是力气大！看怎么摘到的？
游戏：我来做大树，请小朋友做做犀牛来撞我这棵大树。（2-3次）原来，犀牛的本领是力气大
总结：小鸟会飞，小猴子会爬树、长颈鹿脖子长、大象鼻子长、袋鼠跳得高、犀牛力气大
三、鼠小弟学动物朋友
小老鼠好着急的，只有2个苹果了，他在学谁的样子？
看，他在学谁的样子？他在做什么动作？
操作小图片
小老鼠不停得在学朋友的样子，我们也来学学他朋友的样子。
四、遇到海狮
快看，他脸上怎么了？谁来了？
教师讲述……可是我却有一个本领能帮助你！什么本领呢？点图怎么帮助呢？
呀！小老鼠在哪里？海狮是用什么本领帮助他的？
小老鼠也没有忘记帮助他的朋友，看，你一个我一个，吃得真高兴
五、完整讲述
老师把这个故事变成了一个小电影，来看一看，听老师来讲一讲
六、如果你也来到高高的苹果树下，你怎么摘到苹果呢？