班级 姓名 分数
送汉字娃娃回家（20分）
lí míng yōu shēn shēng téng cháo shí
1． 时分，从 的山谷中 起了浓雾， 的
hùn hé
空气里， 着泥土的气息。
yǔ zhòu céng jīng
2． 神奇，为了人类的利益， 引无数人探寻，星空让人
yán huā liáo luàn mú bù xiá jiē pō
，无数星球令人 , 让人着迷。
二、给字娃娃找朋友组词。（5分）
凝（ ） 堵（ ） 族（ ） 竟（ ） 俱（ ）
疑（ ） 都（ ） 簇（ ） 境（ ） 具（ ）
三、将下面词语补充完整。（8分）
冤（ ）对（ ） 水（ ）不（ ） 同（ ）（ ）戈 两（ ）俱（ ）（ ）同手（ ）
和（ ）相（ ） （ ）（ ）一笑 花（ ）锦（ ）
四、写出句子中加点词的反义词（6分）
1.什么时候鸟是最快乐的。（ ）
2.黎明的时候，鸟的翅膀是潮湿的，飞起来沉重。（ ）（ ）（ ）
3.父亲喜欢鸟儿，看到小鸟，他的心情很舒畅。（ ）（ ）
五、划去不是同一类的词。（4分）
冬瓜 西瓜 苦瓜 菜瓜
小麦 谷子 粮食 玉米
菊花 荷花 棉花 月季
鲢鱼 草鱼 鲫鱼 鲸鱼
六、选词填空（4分）
健壮 强壮
1.玉米和豌豆间作，两者长得（ ）。
2.他身体（ ），不怕寒冷。
惊愕 惊奇
3.“为什么？” 我（ ）地问。
4.他的举动，让所有人感到（ ）。
七、按要求学句子。（3分）
用“有的……有的……有的……”描写课间同学们的活动。
八、写出带有鸟字的成语。（5分）
例：笨鸟先飞
九、背一背，填一填（8分）
初夏，当你漫步荷花池，看到在荷塘上飞舞的蜻蜓，你会情不自禁地吟诵宋朝诗人杨万里的《小池》 ， 。 ， 。
你能将诗的最后两句画出来吗？试一试。
当你独自一人在他乡，仰望一轮明月时，你会想起王安石的名句：
， ？
十、阅读闯关。（12分）
（一）课内阅读
读课文片断，完成练习：（6分）
许多年后，我又来到德国，走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。一个朋友问道 离开德国这样久 你发现这儿有什么变化吗 我说：“变化是有的，但是美丽并
没有改变。”“美丽”的东西很多，，其中包含着美丽的花。
1．给文中缺标点的地方加上标点。
2．“又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。”一句中“堵”字说明
3．文中作者说“美丽”的东西很多，，其中包含着美丽的花。你认为除了花之外，还有什么？
（二）课外阅读（6分）
雨后，一只蜘蛛艰难的向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下去。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。
第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一 生不正如这只蜘蛛?吗忙忙碌碌而无所得。”于是他日渐消沉。
看到的是同样一只蜘蛛，但从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个人都是大公无私的，关键是看怎样的态度去面对它。
1.三个人受到蜘蛛的启示后，变成了不同的人，分别用三个词语概括出来。（3分）
的第一个人 的第二个人 的第三个人
2.用——画出短文的中心句。
3.假如你看到这只蜘蛛，你会怎么想？
十一、习作与表达（25分）
校园生活丰富多彩，精彩而有趣，你一定参加过许多的活动。请你从参加过的活动中选择你最喜欢的一次活动写下来。
附加题：（20分）
一、我会说（5分）
明天是你爸爸的生日，你应该怎样对你爸爸说，表达你对他的祝福。
二、按要求改写句子。（15分）
1．喂，老头子！去北海公园朝哪走？（改成礼貌用语）
2．像这样的老师，我们怎么会不喜欢他呢？（不改变意思，换一种说法）
3．教室里静得出奇。（改为夸张句）
参考答案：
一、黎明 幽深 升腾 潮湿 混合 宇宙 曾经 眼花缭乱 目不暇接 颇
二、略
三、冤家低头 水火不容 同室操戈 两败俱伤 情同手足 和睦相处 莞尔一笑 花团锦簇
四、忧伤 黄昏 干燥 轻巧 讨厌 舒畅
五、西瓜 粮食 棉花 鲸鱼
六、健壮 强壮 惊愕 惊奇
七、略
八、百鸟朝凤 一石二鸟 惊弓之鸟 鸟语花香 鸟道羊肠
九1.略 2.春风又绿江南岸，明月何时照我还？十（一）：“，？”2.花多。3.人们美好的心灵。（二）1、聪明 坚强 消沉2、看到的是同样一只蜘蛛，但从不同的角度出发，便会得到不同的结论。3略
一、例：老爸，祝你生日快乐！
二、例：1、老大爷，请问去北海公园正么走？
2像这样的老师，我们真喜欢他。3、教室里静得掉根针都听得见。