一、引入：
师：从刚才同学们对北区小学的介绍中，老师从你们的眼中看见了一种对北区小学的强烈的自豪感，下面，老师先给大家看看这些图片，看完好说说你有什么感受。
师：看完这些图片，你有什么感受？
生：小榄的变化很大。
师：这个变化大在哪些地方？
生：房屋越来越大、越来越高。
生：祖国的成就越来越大，我们生活越来越好。
生：我觉得小榄的环境很美。
师：美在哪里？
生：（迟疑）
师：30年前的小榄，环境普遍是什么？（生齐：农业）30年后又是怎样的呢？（生齐：高楼大厦）
师：的确这样，岁月匆匆，我们很多美好的回忆随着时间的脚步而渐渐淡忘。但有一些东西，它反而历久常新，难以忘怀。对于老师来说，这就是其中一个。（板书：菊花肉）
二、导入课堂，引导学生掌握介绍产品的方法
师：（配乐朗诵下水文）我清楚的记得： 二十多年前，每逢过年，奶奶就会给我做我最爱吃的 菊花肉，晶莹的猪肉外面，金黄的菊花瓣包裹着雪白糖浆，看起来就像一个个精美的艺术品。只要放在嘴里一咬，一股浓郁的甜香就会充满整个口腔，菊花肉它那爽脆不腻、清香可口的味道，让我总是停不了口。虽然奶奶已经去世多年，但每次看见菊花肉，我总是情不自禁的想起她那慈祥的笑容，想起她在厨房灶头上做“菊花肉”的情景。
师：（投影幻灯）今天，老师给大家带来“菊花肉”，你们也来尝尝它的味道。（来，前排的同学帮帮忙，把这些菊花肉发给后边的同学）。
生：（分发菊花肉，并尝尝它的味道）
师：（板书：味道）你觉得菊花肉的味道怎样？能用一句话说说吗？
生：菊花肉吃起来很甜，有一种甜滋滋的感觉。
生：我觉得菊花肉很香。
师：能用什么词语形容这种香味？
生：甜美，它让我想起30年的一些甜蜜往事。
师：30年前？你应该很没出生吧？（全班大笑），应该是什么往事？
生：跟爸爸妈妈一起去赏菊，吃菊花肉的情景。
师：你们还想起哪些往事？
生：我还想起了有时候奶奶也给我做菊花肉，她自己舍不得吃，全给我了的这些事。
师：我真羡慕你有这样关心你的奶奶，老师的奶奶早已去世，这种关怀已经没有办法再次品尝了，来我们握握手，为我们同样有这样的好奶奶而自豪。（全班鼓掌）
师：还有哪些词语可以描写菊花肉的味道？
生：入口即化。
生：垂涎欲滴。
师：说得很好，菊花肉的味道真的让人回味无穷。（板书：外形）那菊花肉的样子有没有吸引你的地方？
生：金黄金黄的，全都被菊花瓣包裹住，看上去就像一块块金子一样。
师：说得很好，这个同学使用——（生齐：比喻）来描写菊花肉的样子。