教学目标：
1、 开展听音选字母活动。
2、开展字母顺序接连赛活动。
3 、组织英语字母歌会活动。
重点：培养学生学习英语的兴趣
难点：打乱顺序认读字母
关键：培养兴趣爱好
教学准备：录音机
教学过程：
Step1 Warm up
1 、师生表演《I like swimming》
2、师生对话，用 I like------ I don't like------互相介绍自己的喜好。
Step2 Presention
师生互相介绍自己喜好的基础上，教师适时呈现本课任务；你们知道我们的好朋友大明最喜爱的活动是什么吗？他最爱的活动是唱歌。你们想知道是什么歌吗？本节课学习后，你还将有机会参加一个骞歌会呢！
Step3 Practise
1 、课文导入
呈现大明的介绍（I like the ABC song . It's my favourite song)
2 、 课文学习
听录音，学生自由说出听到的字母，教师重点讲授发音易错的字母，如Jj Gg Cc Ll Mm Nn V v等。
引导学生观察字母表，说一说有多少个字母？并引导学生了解每个字母都有大小写两种形式。
学生听录音，边听边指字母，掌握歌曲的总体旋律和歌词内容。
学生跟随根据一年的学习经验谈一谈字母表的用处。
组织学生开展用书三页三题的活动。
Step4 Cncolidation
开展字母顺序接连赛活动；把两种字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧，然后按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确
Step5 Homework
练习字母歌并向大家表演。完成课堂活动用书练习1