珠心算：9以内直加直减
一、 目标：
1、 通过游戏，使幼儿迅速、准确地进行直加、直减计算。
2、 能熟练地进行实拨、空拨、想拨。
3、 遵守游戏规则，学会两人合作交往。
二、 重难点：
有实拨、空拨转为想拨
三、 准备：
看数记数卡片、空盘、小算盘人手一只、萝卜若干（上有题目）、写有数1～9的9个箩筐、大果树一棵、贴有果实若干、果实反面有题目、四位数的路线图一幅、拼图一幅
四、 设计思路：
以游戏的形式引起孩子学习珠心算的兴趣，围绕课题——培养孩子的交往能力，作为教师要提供及创造一切机会，日孩子学习交往、学会交往。
五、 流程：
游
（一）复习：看数记数（四位）
师：今天我们和一位朋友一起学本领，它住在山的那一边，它是谁呢？我们必须记住路标的号码，才能找到它的家，并知道它是谁？现在我们一起出发去找它吧！
（二）复习9以内直加直减
师：朋友的家到了，咦？怎么没人？噢，它留纸条说只要小朋友做对门上的题目，它就会出来的。师报数，幼儿进行拨珠计算。集体练习做题目，将拼图翻转原来是小兔。
1、 复习空拨
师：小兔拿着铲子干什么？原来小兔要请小朋友帮忙拔萝卜。
（1） 幼儿两人一组，互相猜拳，赢的小朋友取筐中的萝卜报题，另一小朋友在空盘上空拨，做对了放到与这题答案相同的箩筐中，游戏反复进行。
（2） 幼儿练习空盘听拨，然后找出答数：
题目 9-6= 5+2-6= 9-4+2= 2+5+2= 1+5+2=
2、 集体验证
方法：萝卜上的数字颜色与箩筐上的数字颜色一致
（三）脑心算
小兔说小朋友辛苦了，要请小朋友吃苹果
出示果树：不过先要算对题目才行，这次不用算盘而改用脑算。（集体与个别进行）
（四）游戏卡片接龙
两人幼儿自由选择为一组，每人取卡片10张（要求：幼儿合作、互相帮助）。
游戏开始：1幼儿取卡片如：3+1+5= 另一幼儿拨珠算得9并马上寻找自己卡片中开头一位数与答案9相同的卡片，如：9-4+2= 有前一位幼儿接下来拨珠运算，以此类推，以最快的为胜，奖一颗五角星。
（五）延伸：可把题目放在区角活动中让幼儿自由练习。