班级 姓名 成绩

一、看拼音写词语。（8分）

xī nù shēn qū kuí wú bā jiāo

( ) ( ) ( ) ( )

pài qiǎn cí qì jú huā sī chóu

( ) ( ) ( ) ( )

三、下面是几个省市的简称，请你在他们后面的括号内写出他们的全名。（4分）

豫（ ） 苏（ ） 皖（ ） 沪（ ）

闽（ ） 渝（ ） 晋（ ） 赣（ ）

四、按要求写词语。（每小题最少写四个）（6分）

1． 形容气势大的：

2． 形容心情高兴的：

3． 形容天气炎热的：

五、找到下面的字的部首，再用部首组成新的字，再用新组成的字组成词语。（6分）

“私” （ ） （ ）

“病” （ ） （ ）

“端” （ ） （ ）

六、读例句，再仿照它改写下面的句子。（6分）

例句：信赖，能创造出美好的境界。 信赖，不就能创造出美好的境界吗？

1.我们不会把你老人家忘怀。 __________________________________ ___

2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

3. 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

七、根据课文内容填空。（18分）

1．汪伦和大诗人 是好朋友。一次，他请那位诗人去他家乡做客。那位诗人在那尝尽了美酒，饱览了桃花美景。可惜，诗人有事须走。在他登船欲行之时，汪伦唱着歌来送他了。诗人不禁吟出了一首诗： ， 。 ， 。这首诗饱含了诗人 的思想感情。

2．李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友 。这位朋友也是 代的一位大诗人。他的作品主要是描写 的。我们本学期学他写出的一首诗是《 》。诗中对仗的诗句是 。 ， ， 。

3．郑和是我国 代的航海家，他总共 次下西洋。前后到达过 国家。他的这次出使，表现了 ，开阔了 ，促进了 。

4、《三借芭蕉扇》一文中你认为孙悟空是个 的人，这个故事选自我国古代 写的神话小说《 》，还有很多其它的故事：如 、 、 。另外的三大名著分别是 写的《 》； 写的《 》； 写的《 》。

八、阅读短文，完成下面的习题。（20分）

你知道松赞干布和文成公主吗？他们可是一对恩爱夫妻呢，他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文，看看东赞是怎样求婚的？结果怎样？东赞是怎样和其他使臣比智慧的，结果怎样？想想你从课文中体会到什么？

唐朝时，西藏有个藏王叫松赞干布，他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个文成公主，既漂亮，又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。

唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个最聪明，就把公主许配到他们那里去。”第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去，马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放，一匹匹找，不一会儿全分出来了。

第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢？”别的使者们你望望我，我望望你，谁也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。

最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿，怎么穿也穿不过去。大家都感到很为难。东赞一边看着一边动着脑筋。忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。他把丝线拴在蚂蚁的腰上，然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头慢慢吹气，又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。

皇帝见三道题全让东赞解了，心想：“一个使臣都这么聪明能干，那藏王一定更加聪明能干。”于是，皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。聪明的东赞终于完成了藏王的使命。

1、给带点的字选择正确的读音。（在正确的读音下面划线）

西藏（cánɡ zhànɡ） 两头削得一样大小（xūexiāo）

为难（nán nàn） 唐朝（cháozhāo）

2、照样子，写词或句子。

一匹匹 、 、

弯弯曲曲 、 、

3、文中找出下列词语的反义词。

丑陋（ ）愚蠢（ ）笔直笔直（ ）

4、联系上下文理解画线词语的意思。

大家都感到很为难：

聪明的东赞终完成了藏王的使命：

5、照样子写句子。

（1）内地有个文成公主，既漂亮，又能干。

（2）东赞一边看着一边动着脑筋。

6、给文章加个题目。

7、课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次？每次比的是什么？

、

8、在第二次比赛中，东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的？你能说出其中的道理吗？

九、习作。（30分）

读下面的一首诗歌，读懂后把它改写成一篇记叙文。

一棵树的命运

一棵生长了三十年的树

命运却不由自主

区区的几十元钱

就断送了她守侯一生的孤独

那个拿着卷尺的家伙

装模作样地在树下踱步

他是在算计怎样处置这上好的木料

他的眼里从来没有生长过绿色植物

当树的身躯在利斧的翻飞下轰然倒塌

树的根须仍牢牢地攥紧脚下热土

当树的心脏在电锯的鸣叫里彻底裸露

树的灵魂却依然栖息在白云深处

一棵树的消失总轻而易举

一棵树的成长却含辛茹苦

但每一棵消失的树就是史书一部

记载着人类如何自掘坟墓