学习目标
1、认识7个生字，会写7个生字。理解“手疾眼快’、“尴尬”、“众目睽睽”等词语在文中的意思。
2、有感情的朗读课文，了解课文的叙述顺序，理清课文层次。通过学习文中人物的行为体会众人拾金不昧、助人为乐的品质。
3、热情参与，积极动脑，在合作中获取知识，体会学习的快乐。
预习案
1、给下面的生字注音，再读一读。
散(sàn) 落 钞(chāo) 票 麦(mài)当劳 捡(jiǎn)起
嚷(rǎng) 起来 踩(cǎi) 着 拎(līn)着礼品 捧(pěng)着鲜花
拒(jù)绝 一沓(da) 众目睽(kuí) 睽(kuí)
2、比一比，再组词。
昧（ ） 捧（ ） 捡（ ） 列（ ） 巨（ ）
味（ ） 棒（ ） 俭（ ） 烈（ ） 拒（ ）
3、说说“拾金不昧”的意思。
4、展示“我的预习收获”。
学习目标
1、认识7个生字，会写7个生字。理解“手疾眼快’、“尴尬”、“众目睽睽”等词语在文中的意思。
2、有感情的朗读课文，了解课文的叙述顺序，理清课文层次。通过学习文中人物的行为体会众人拾金不昧、助人为乐的品质。
3、热情参与，积极动脑，在合作中获取知识，体会学习的快乐。
预习案
1、给下面的生字注音，再读一读。
散(sàn) 落 钞(chāo) 票 麦(mài)当劳 捡(jiǎn)起
嚷(rǎng) 起来 踩(cǎi) 着 拎(līn)着礼品 捧(pěng)着鲜花
拒(jù)绝 一沓(da) 众目睽(kuí) 睽(kuí)
2、比一比，再组词。
昧（ ） 捧（ ） 捡（ ） 列（ ） 巨（ ）
味（ ） 棒（ ） 俭（ ） 烈（ ） 拒（ ）
3、说说“拾金不昧”的意思。
4、展示“我的预习收获”。
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时间 |
国庆长假的一天 |
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地点 |
地铁站 |
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人物 |
我、立明、乘客 |
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事情的起因 |
人多拥挤，一位乘客掉钱了 |
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事情的经过 |
人们捡钱 |
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事情的结果 |
钱归还失主 |
【探究点】1：课文中众人是怎样“拾金不昧”？
学习提示
（1）、自读课文4----5然段，，请把文中人物“拾金不昧”的有关句子用“～～～”划出来，标出重点词语反复读，并简单批注你的体会。
（2）、自学完后小组长组织在组内交流。
（3）、全班交流时，由每组5号作为重点发言人，其他同学可以补充，1号或2号点评。
诉说心声
同学们，这都是发生在我们身边的真实故事。学完这篇课文，你心里是否暗暗觉得课文里的人物傻呢？你自己愿不愿做立明那样的孩子？你有过这样的经历吗？
我的收获
学习了这篇课文你一定有很多收获吧，写下你的收获。