主题活动-我给青蛙换衣服
1）示范方案(一):
1.我的朋友在那里.
2）活动目标:
1.知道生命体适应环境才能生存 .
2.知道人类应当保护动物并爱护他们.
3.对观察到的自然现象,能大胆提问.
3）适用对象 5-6岁幼儿
4）活动建议:a时间:春.夏.秋季(此时是青蛙与其他的动物活动最佳期)
b类型;这个活动设计属于综合性项目,可以在幼儿园或社区.进行.
5）活动所需资源:
a电脑b多媒体神奇贵软件c耳脉.
6）活动内容及过程:
一:找一找,,我的朋友在那里.
让幼儿利用神奇贵软件,找一找在森林里玩捉迷藏游戏的小动物们.
a青蛙躲在草丛中.
b梅花鹿躲在花丛里.
c蛇趴在桔树之上.
d.斑马躲在树丛中.
二.说一说:小动物衣服都有什麽用?
a:小青蛙的衣服是绿色的,他躲在草丛中不易被其他的动物吃掉.
b:蛇的衣服像树干,躲在树上,老鹰吃不倒它.
7）注意事项:灵活适用鼠标准确点击.
示范性方案(二)
1. 活动题目:绿色的青蛙哪里去了.
2. 活动目标(1)初步了解漂白粉能退色,染料能染色..．并在退色．染色的实验操作中感受到科学实验的魅力．
（２）通过实验室儿童知道绿色是青蛙赖以生存的保护色．
３.适用对象5-6岁幼儿.
4活动建议(1)适合在幼儿园或实验室活动.
5活动所需资源
a:漂白粉b盘子.镊子.电吹风c绿色染料.d一幅背景图(荷叶.小草花.布做的青蛙只数与参加实验的幼儿人数一致).
6活动内容及过程:
(一) 教师讲故事,幼儿从中知道小青蛙衣服颜色不合适.
讨论小青蛙为什麽捉不到害虫?请小朋友帮助小青蛙找一找原因.
a:小青蛙穿上太漂亮的衣服.害虫会老远看到他所以都逃掉了.
b:小青蛙只有穿上绿色衣服,他才不会被饿死.小青蛙穿上绿色衣服躲在草丛中,不会被大灰狼发现.
c:绿色是青蛙的保护色
(二) 儿童进行褪色染色”的实验操作
1.教师先把漂白粉,清水电吹风,绿色染料做上记号 .并用箭头标记让幼儿
按顺序进行.
批 漂白粉
(三) 画一画:我给青蛙穿上了绿衣服.
幼儿通过亲自动手操作,能把自己试验过程画出来.
(四) 注意事项:用镊子夹住青蛙时动作要轻实验中要有耐心,一步一步完成地完成.