教学目标：
1.识14个生字，会写其中的“丁、字、对、用、正、也”6个字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.课文内容，懂得怎样才能把字写好。
教学重难点：
1.掌握6个生字的音、形、义，朗读课文。
2.会认真的态度和良好的习惯是做好事情的关键。
教学时间：1课时
教学过程：
一、复习旧知。
1.卡片抽读生字、生词。
2.说说写好字的方法。
二、指导学生识记生字字形。
1.出示6具生字，学生边读边观察字形。
2.学生交流你是怎样记住这些生字的。
3.学生对照课后生字表，观察生字结构，注意每一笔在田字格里什么位置。
4.教师边范写边指导学生书写。
丁 笔顺：一 丁。
第二笔竖钩在中线上。
用 笔顺：
注意里面的第二横在横中线上，竖在竖中线上。
也 笔顺：
注意第二笔竖比第三笔竖弯钩起笔要高。
正 笔顺：
第二笔竖在竖中线上，第三笔横在横中线上。
字 笔顺：
上下结构
对 认识新偏旁（又字旁）
左右结构，又——寸。注意“又”的第二笔是点。
（1）学生描红。
（2）学生在作业本上练习书写，教师辅导评价。
（3）用生字口头组词、扩词。