教学目标：
1、能借助汉语拼音正确认读认识本课10个生字“熊、幕、催、促、哈、镇、守、猎、即、恩”；积累6个词语；描写并记忆“催、促、镇、守、即”。
2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读出人物之间对话时的语气。学习排演课本剧。
3、懂得守信是人的美德，不可轻信像黑熊这样不守信用的人。
教学重点和难点：
1、学习本课10个生字，理解“催促”、“忘恩负义”等6个词语。
2、懂得守信是人的美德。
教学过程：
一、激发兴趣导入新课
1、：出示
（ ）的猴子
（ ）的白羊
（ ）的黑熊
你认识这三种动物吗？说说你对它们的印象。
2、交流。
二、听课文录音了解大意完成练习
1、听课文录音，完成填空：
____________被关在笼子里，____________把它放了出来。但它却要_______，______用巧妙的方法把_____重新关进笼子。
2、交流
（板书）
三、初读课文自学生字
1、生自读课文，要求：自学生字，读通句子，读懂句意，不懂的词语或句子划下来。
2、你发现这篇课文和别的课文有什么不一样？(投影)
3、学生交流。
4、出示：课本剧
5、简述：什么叫课本剧？
6、快速找找规律：冒号后面都是人物说的话，小括号内是神态，大括号里是动作。
教学说明：学生第一次接触课本剧，教师应当引导学生能读懂这类文章，知道什么叫做课本剧。
7、交流生字
重点指导：幕——形近字比较；填——字形；即——书空；恩——前鼻音8、读词语
开幕 黑熊 催促 填饱 猎人 立即 自讨苦吃 忘恩负义 愚蠢 守信用
步步紧逼 笑哈哈
（1）指名读正确
（2）学习字音字形
字音——催促：平舌音；即：第二声；守：翘舌音
字形——即与既的区别；填
（3）学习字义
重点指导：催促——联系实际理解；立即——同义词；愚蠢——反义词；步步紧逼——做动作理解
8、质疑：你有什么词不理解吗？