在备课过程中，了解到本节课中要求学生能运用句子“Where did you go?”和“What did you do at the weekend?”询问和描述过去的所发生的事情，并且本节课通过Daming和Amy的电话对话引出本节课的重点句子，因此我设计了模仿比赛学习、竞猜学习和两两互动对话学习来帮助学生掌握本节课知识点。

然而，在教学活动进行中发现，模仿比赛和两两互动对话环节中，学生的积极性不强。通过课后调查发现，学生不够自信，还是害怕说错了被其他同学取笑。这是学生的一个弱点，但学生好胜心还是很强。因此我想先通过小组模仿比赛击起学生的好胜心，当好胜心胜过个人的自信时，再选派小组代表模仿比赛，以达到预期的训练和结果。