《怀素写字》教学反思

《怀素写字》这篇课文教了学生怎么样把字写好的方法。

在上课时，我就抓住 了重点句子： “他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。 ”这 一句来研读。指导学生反复诵读，并让学生仔细体会，分清“看清”和“记住” 与“笔画”与“笔顺”的关系。朗读时让学生一边读一边想，脑子里要浮现出怀 素认真写字的形象。

教材在课后用较大的篇幅安排了笔顺图和和描红练习，在教 学时，我充分利用好这一珍贵的资源，着力抓好描红和临写的结合点。写字时让 学生再次浮现怀素认真写字的形象，并以此来指导自己写字，潜移默化地教给学 生一些规律性的东西。